依法保护我们共有的家园 —— 初中政治第三册教案

依法保护我们共有的家园 —— 初中政治第三册教案

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2、能力。3、情感价值目标:通过依法治理环境的学习,初步培养在环境问题上的权利和义务的观念;初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识通过学习,能够关注身边的环境,理论联系实际,初步运用所学知识分析具体问题,能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出。使学生初步树立环保意识;了解环保法律法规,按法律的要求去做;落实环保行动,关注身边的环境,从小事做起,从身边的事做起,为家乡环保出作贡献;同违反环境法律法规的行为做斗争;对周围的人进行宣传教育,共同保护好我们二、教学重点、难点提高环保意识、落实环保行动三、教学时间:4分钟四、教学方法:合作探究式教学法五、教具准

3、备自制网页多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机三、教学过程情景导入:播放《人与环境》视频教师问:同学们看了有什么感受吗/教师说:当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树,一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时,当我们再也呼吸不到清新的空气,再也看不到蓝色的天空时,我们会有什么样的感受?我们应该怎么做?学生讨论:…………教师:下面我们一起朗读:朗读诗歌片段:地球是大家,家庭是小家。地球只有一个,人类惟一的家。地球孕育一切,生态却在变化。地球为什么变得百孔千疮?原是人类自身的糟蹋。为了生存和发展,请保护地球——我们的家。为了确保人类的生存和发展,我们要保护人类共有的家园。同学

4、们,我们应该怎样保护我们共有的家园呢?1、提出学习任务(浏览“任务”页)我们应该为人类的进化过程而自豪。在自然的漫长演进中,劳动和智慧使人类从动物中脱颖而出,躲避和战胜其它天敌,走过艰难的刀耕火种,走进现代明。人类步入21世纪,日新月异的新技术革命,更加速了明的进程,物质丰富,交通便利,通讯讯捷,勿庸置疑,我们正处于一个充满人类智慧结晶的时代。可是,当我们陶醉于现代科技给人带的福祉时,放眼自然,发现并非所有的物种都生活得如此恬淡。由于人口增长,侵占动物领地;欲望不断膨胀,暴殄天物;汹涌的工业化进程,使自然资加速耗竭。自恃地球“霸主”的人类,正使世界变得日益不得安宁。(1)、初步掌握

5、对违反环保的行为人要给予什么样的处罚?(2)、我们青少年应当如何履行保护环境的义务?2、合作探究活动(浏览“过程”页)把学生分成六个小组,确定每个小组的学习任务。第一小组:阅读:《天天环保,从小事做起》、《日本人的环保意识》小组探究:想想我们还能为环境保护做些什么?请写出三——六条建议第二小组:阅读:《生活中如何减少“白色污染?》《垃圾分类回收》《垃圾的奇思妙用》《在日本看垃圾分类》小组探究:1、如何在现有条下依法管理好垃圾,保证环境的清洁?2、根据昭阳区的实情,提出处理垃圾的可行的一两项措施。第三小组:阅读:《历年“世界环保日主题”》《“环保纪念日”》思考:1、即将到的12月29

6、日是环保什么纪念日?探究:2、今年的环保日主题是什么?并试着写出相关的环保宣传标语3~条。第四小组:违法案例分析:案例一:残害野生动物法不容穿甲,虽然样子可怕,却是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月间,李宙伙同他人筹资几万元用于贩卖穿甲。2001年1月2日,他们用4万元从广西购回23只穿甲(共94斤),于1月3日运往广东珠海的餐馆销售,在中途斗门被公安机关干警截获。2001年10月,斗门人民法院审理此案,判处李宙有期徒刑10年,罚金1万元,同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依惩处残害出售野生动物的犯罪,捍卫了法律的尊严,保护了珍贵野生动物。案例二:纸厂排污水,补勒令停产湖北恩施

7、市茂森公司生产卫生纸,于1999年4月由城区迁到郊区。作为排污大户,被市政府列为重点监控对象。为此该公司投资6万多元建设了污水沉淀池等装置,并于2000年11月通过治污达标验收。但自2001年起,该公司擅自闲置环保设施,专选夜深人静时排污,日排放造成纸污水30多吨,致使河水污染、水中生物死亡,河流两岸村民深受其害。恩施市环保局经过调查核实后,于2001年10月,责令该公司立即停产,并接受经济处罚。案例三:吴某某承包了镇属农药化工厂,生产剧毒农药。在生产过程中,该厂未按

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