依法保护我们共有的家园——初中政治第三册教案

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1、依法保护我们共有的家园——初中政治第三册教案　　《依法保护我们的家园》　　——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案　　云南省昭通市昭阳区二中任彤　　一、教学目标　　认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。　　能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们的处罚不同，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保的实践能力。　　情感价值目标：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识　　通过学习，能够关注身边的

2、环境，理论联系实际，初步运用所学知识分析具体问题，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，按法律的要求去做；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；同违反环境法律法规的行为做斗争；对周围的人进行宣传教育，共同保护好我们二、教学重点、难点　　提高环保意识、落实环保行动　　三、教学时间：45分钟　　四、教学方法：　　合作探究式教学法　　五、教具准备　　自制网页　　多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机　　三、教学过程　　情景导入：播放《人与环境》视频　　教师问：同学们看了有

3、什么感受吗/　　教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当我们再也呼吸不到清新的空气，再也看不到蓝色的天空时，我们会有什么样的感受？我们应该怎么做？　　学生讨论：…………..　　教师：下面我们一起朗读：　　朗读诗歌片段：地球是大家，家庭是小家。　　地球只有一个，人类惟一的家。　　地球孕育一切，生态却在变化。　　地球为什么变得百孔千疮？　　原来是人类自身的糟蹋。　　为了生存和发展，请保护地球——我们的家。　　为了确保人类的生存和发展，我们要保护人类共有的家园。同学们，我们应该怎样保护我们共有的家园呢？　　提出学习

4、任务　　我们应该为人类的进化过程而自豪。在自然的漫长演进中，劳动和智慧使人类从动物中脱颖而出，躲避和战胜其它天敌，走过艰难的刀耕火种，走进现代文明。人类步入21世纪，日新月异的新技术革命，更加速了文明的进程，物质丰富，交通便利，通讯讯捷，勿庸置疑，我们正处于一个充满人类智慧结晶的时代。可是，当我们陶醉于现代科技给人带来的福祉时，放眼自然，发现并非所有的物种都生活得如此恬淡。由于人口增长，侵占动物领地；欲望不断膨胀，暴殄天物；汹涌的工业化进程，使自然资源加速耗竭。自恃地球“霸主”的人类，正使世界变得日益不得安宁。　　(1）、初步掌握对违反环保的行为人要给予什么样的处罚？

5、　　我们青少年应当如何履行保护环境的义务？　　合作探究活动　　把学生分成六个小组，确定每个小组的学习任务。　　小组：阅读：《天天环保，从小事做起》、《日本人的环保意识》　　小组探究：想想我们还能为环境保护做些什么？请写出三——六条建议　　第二小组：阅读：《生活中如何减少“白色污染？》《垃圾分类回收》　　《垃圾的奇思妙用》《在日本看垃圾分类》　　小组探究：1、如何在现有条件下依法管理好垃圾，保证环境的清洁？　　根据昭阳区的实情，提出处理垃圾的可行的一两项措施。　　第三小组：阅读：《历年“世界环保日主题”》《“环保纪念日”》　　思考：1、即将到来的12月29日是环保什么纪

6、念日？　　探究：2、今年的环保日主题是什么？并试着写出相关的环保宣传标语3~5条。　　第四小组：违法案例分析：　　案例一：残害野生动物法不容　　穿山甲，虽然样子可怕，却是国家保护的珍贵野生动物。XX年12月间，李宙伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。XX年1月2日，他们用4万元从广西购回23只穿山甲，于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途斗门被公安机关干警截获。XX年10月，斗门人民法院审理此案，判处李宙有期徒刑10年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依惩处残害出售野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。　　案例二：纸厂排污水，补勒令停产　　

7、湖北恩施市茂森公司生产卫生纸，于1999年4月由城区迁到郊区。作为排污大户，被市政府列为重点监控对象。为此该公司投资6万多元建设了污水沉淀池等装置，并于XX年11月通过治污达标验收。但自XX年起，该公司擅自闲置环保设施，专选夜深人静时排污，日排放造成纸污水30多吨，致使河水污染、水中生物死亡，河流两岸村民深受其害。恩施市环保局经过调查核实后，于XX年10月，责令该公司立即停产，并接受经济处罚。　　案例三：　　吴某某承包了镇属农药化工厂，生产剧毒农药。在生产过程中，该厂未按要求对有毒废水进行处理便向外排放，严重污染了邻近村庄的土壤和生活用水。村里有数十