六下第三单元试卷分析.doc

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1、钟埭中心小学六年级下英语学科第三单元测试质量分析表任课教师：叶勤燕（签名）班级参考人数实考人数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席学生及原因60142426024141347884.832765.85%41100%9760.56034242353686.232970.73%4097.56%96.551.56044444351679.911738.64%4397.73%95.547优点及分析：这次检测的内容是六下第3单元，主要内容是在第2单元学习过去式的基础再次深入学习，对于动词的特殊变化进行9个动词的学习。这一张试卷的难度

2、适中，听力内容较多，答题时间紧张。所以，平均分在85分左右，高分同学人数不多，但满分同学也没有。失分较多的试题及原因分析：听力部分：第一大题听音圈出正确图片。得分率高，只有极个别同学失分。第二大题听音圈出每小题中听到的2个单词。难度不难，但速度快语句多，第8小题错的较多。第三大题是选择所听到的句子。非常清楚，语速适中，得分率高，只个极个别同学失分。第四大题是听短文选择答案。短文内容简单，选择难度低，但答题的顺序与短文内容出示的顺序不一，所以小部分同学失分。第五大题是听短文，判断句子的对错。难度不大，但每一句错的地方都只是一个单词不一，语

3、速较快。其中，第2、5两小题错得较多，其余5小题，学生能够正确判断。笔试部分：第一大题是判断划线部分字母组合的发音是否一致。此题考察的是学生对于语音的正确判断，对学生来说是一个难点，所以或多或少每位同学都有失分。每个班级只有极个别同学能全对。其中，第5、6、7三小题，错的较多。还有一小部分同学，在此题失分惨重。第二大题是选出不同类的单词。主要考查的就是动词过去式的规则变化与特殊变化的准确区分。其中，第1、5两小题错的较为多。第三大题是单项选择题，共10小题。主要检测学生是否能够正确判断过去式，并正确使用其动词形式表述。另外，还包括疑问词

4、的准确选用。其中，第1、4、9三小题错的较多。第四大题是读问句选答句。正确率较高，只有个别学生没有掌握答题方法，不理解问题所问，失分较多。第五大题是看图写句子。给出了一个例句，另有4句要用过去式进行表述。学生能够描述，但出现了一个通病在句子中，三分之一的学生同时使用Be动词与动词过去式。第六大题是阅读对话，填写报告与判断。学生能够读懂Mike与MrBlack两人的对话，但却不是很理解MrBlack的具体身份（policeman）。第一部分报告的内容，学生能够找出，三分之二的同学能够正确填写。第二部分的判断，集中在第5小题。改进措施：1.

5、加强问、答句的答题技巧训练，多练习，多总结，多指导！2.学生对于语篇的整体理解能力还有待加强，一定要全篇理解，提升阅读理解能力。3.加强过去式的问与答，并结合写，培养学生一定的“写”的能力。4.适时加入一些语音练习，让学生能够通过读、辩判断语音的一致性。