青岛八年级物理声现象复习讲义.doc

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1、初中物理第一章《声现象》A、本章知识结构：产生：。传播：需要，不传声。声音的产生和传播传播速度：在15℃空气中的速度。人怎样听到声音？决定因素。音调人耳听到声音的频率范围。声音的特性超声波和次声波范围及应用。声现象响度：决定因素。音色：决定因素。声的利用传递信息：传递能量：声音的利用来源和控制50dB：噪声危害70dB：90dB：控制B、典型习题：一、单项选择题 （）1、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是：A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳D．土地传播声音的速度比空气快()2、下列实验与实例，

2、不能探究声音的产生与或传播条件的是：A、用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号却听不到BP机呼叫B、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C、往鼓面上洒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫不停的跳动D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈()3、下列说法不正确的是：A一切正在发声的物体都在振动B用录音机放音乐磁带不会产生噪声C只要物体振动，就能发出声音D声音在固体、液体中比在空气中传播快（）4、把电铃放在玻璃罩里，接通电路电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出时，将会出现以下哪一种情况：A.电铃的振动停止了，声音也听不见了B.不见电铃振动，但能听到铃声C.只见电铃振

3、动，但听不到铃声D.电铃的声音比原来更加响亮（）5、人们把耳朵贴近铁轨，就可以听到远处火车车轮与铁轨的撞击声；课堂上，同学能听到教师讲课的声音；海洋中海豚能听到相互呼唤的声音。这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是：A.空气、海水、铁轨B.海水、空气、铁轨C.铁轨、海水、空气D.铁轨、空气、海水（）6、吹笛子时，笛子发声主要是A．笛子本身（竹管）振动发声B．笛子中空部分的空气柱振动发声C．演员的嘴唇振动发出的声音D．以上说法都不正确（）7、百米竞赛，计时员听到发令员的枪响后才按表计时，他记录的运动员成绩为13.69秒，则运动员的实际成绩最接近：A、14.03秒;B、13.35秒;C、

4、13.98秒;D、13.40秒.（）8、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，也能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的：A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调响度都不同（）9、在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的：A.音调B.响度C.音色D.都有可能()10、医用“B超”机是用超声波来诊断病情的，但我们听不到它的声音，这是因为：A．声音响度太小B．超声波的频率小于人耳所能听到的声音的频率C．超声波无法传到人耳D．超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率()11、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是：A．桥洞两端是开口的，不能产生回声B．桥洞反射产生的回声从洞口

5、跑了C．桥洞窄小，回声与原声混在一起D．桥洞两侧的回声正好抵消（）12、牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音相比较，牛的叫声的特征是：A、音调高响度大；B、音调低响度大；C、音调高响度小D、音调低响度小。（）13、下列关于声音的说法正确的是：A、声音在真空传播的速度为340m/s；B、声音只能在透明介质中传播；C、有声音的发生一定有物体的振动；D、在相同的条件下，声音在空气中传播最快；（）14、你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为：A．大于34米B．大于17米C．等于17米D．等于34米（）15、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发

6、出的声音:A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．前三者都不同．（）16、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于：A、球皮被吹大是振动发出的声音；B、吹气时球内气体振动发出的声音；C、球破裂时球皮振动发出的声音；D、球皮破裂时引起周围空气振动发出的声音.二、不定项选择题（）1、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：A．音色好坏　B．“高”指音调高　C．“低”指响度小D．“高歌”时振幅大（）2、若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的

7、一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是：A、t应大于0.1s  B、声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/(V2-V1)C、钢轨的长度为V1V2t/(V2-V1)  D、钢轨的长度为(V2-V1)t（）3、为了减小噪声对人的干扰，下列措施可行的是：A.将噪声大的机器换成噪声小的机器  B.在耳孔中塞上一小团棉花C.在马路和住宅间设立屏障或植树造林D.关闭所有声源 （）4、关于