七年级生物(上)知识框架.doc

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1、第1单元生物和生物圈第1章认识生物生物：有生命现象的物体生物与非生物的区别非生物：没有生命现象的物体生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物的共同特征生物能排出身体内产生的废物认识生物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的认识生物的方法观察法调查法按形态结构分：植物、动物、其他生物生物归类法按生活环境分：陆生生物、水生生物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物第2章生物圈是所有生物的家概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面、生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等非生物因素：光

2、、温度、水、空气等环境对生物的影响生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中生物圈是所有生物的家探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等生物的适应性是普遍存在生物对环境的适应和影响生物对环境是有影响的探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体生产者—植物生物部分消费者—动物细胞怎样构成生物体组成分解者—细菌、真菌生态系统非生物部分：阳光、空气、水等食物链和食物网：指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的生态系统具有一

3、定的自动调节能力生物圈是最大多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统的生态系统生物圈是一个统一的整体第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构&第二章细胞的生活练习使用显微镜显微镜的结构显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察玻片标本按存放时间分：永久的、临时的的种类按材料分：切片、涂片、装片临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色细胞壁：保护和支持观察植物细胞和动物细胞植物细胞细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核：储存遗传物质细胞的结构和生活动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核动植物细胞的比较：植物细胞有细胞

4、壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构细胞中的物质无机物：水、无机盐、氧等细胞的生活需要物质和能量有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等能量转换器叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中遗传信息的载体是DNA染色体由DNA和蛋白质组成细胞通过分裂产生新细胞细胞生长：使细胞体积增大细胞分裂：使细胞数量增多细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同第三章细胞怎样构成生物体&第四章&第五章细胞分化形成组织在发育过程中，细胞在形态、结构上也逐渐

5、发生了变化的过程细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群由形态相识，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织动物体的结构层次细胞→组织→器官→系统→动物体组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织系统：运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统、循环系统植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体器官：营养器官（根、茎、叶）；繁殖器官（花、果实、种子）组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织单细胞生物：只有一个细胞的生物体（草履虫结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞变成结晶体失去生命

6、活动；用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒。第三单元　生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等孢子植物苔藓植物主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等蕨类植物主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤种皮绿色植物菜豆种子胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）种子结构果皮和种皮玉米种子胚乳

7、种子植物胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）裸子植物特征：种子裸露，无果皮包被类群常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等被子植物特征：种子不裸露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等第一章被子植物的一生适量的水分萌发的条件环境条件充足的空气适宜的温度自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期种子的萌发萌发的过程子叶（或胚乳）提供营养，后脱落胚芽茎和叶胚轴连接根与茎的部分胚根根发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数根尖的结构