2014春家长会材料.doc

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1、家长教育小孩的一些成功经验一初中生正处于由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。以下是家庭教育的成功经验：1、教育小孩遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，小孩们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育小孩明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着

2、，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个小孩在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的小孩来说也是一种伤害，对于班级也是一种伤害。2、做老师的帮手，孩子回家后和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学

3、科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流等。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。同时勤科学的分析子女的成绩档案。比较前后几次大考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。尤其语数英不要出现缺腿，更不要出现不及格。4、家长应帮助初一的孩子防止成绩下滑，初一阶段部分小孩学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。孩子由于不肯

4、学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。6、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，小孩能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上小孩的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好

5、穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。7、初一小孩年龄约在14岁正处于青春期，部分小孩对异性有了好感。男生表现在逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流

6、，同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。8、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。家庭成员和睦，邻里友好相处，父母如何对待长辈，如何处理邻里关系，如何待人接物，都将影响到子女。特别是孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的小孩在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远

7、走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。9．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。10、做一个好榜样。如果父母自己不文明，而去要求

8、孩子讲文明，这是不公平的。在孩子面前注意你使用的语言，孩子会模仿大人的说话方式。11、放学，家长要掌握时间，要求小孩放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。12、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以