2014年春家长会讲话稿.doc

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1、2014年春季德育处家长会讲话稿尊敬的各位家长:你们好!首先,感谢您在百忙之中抽出时间来我校参加家长会!感谢您们对教育教学事业的关心和支持!学生安全涉及千家万户,关系社会稳定,因此我校对此高度重视,并坚决把学生的安全放在最重要的位置,始终保持高度的警觉,不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到了警钟长鸣,常抓不懈。下面我从四个方面,向家长汇报并和大家一起研讨:一、学校的安全管理措施1、学校实行封闭式管理,学生星期天下午5:00入校后,到星期五4:20放学,全体学生无特殊情况一律不得外出。真有事需要回家,需要外出看病,学生写好请假条后经班主任批

2、准,到门卫登记后方可出校。2、在课余时间,为了保障同学们的安全,尽量避免学生追逐打闹,班级任课教师负责本节课及课间学生活动安全,制止学生打闹,及时处理突发事件。还设置了一天的值班班主任对本年级的课间安全进行巡查,从某种程度上预防了安全事故的发生。3、平时的安全教育。每年新学期的开始,教师带领学生学习学校的一些规章制度,领会一些有关安全方面的要求。每学期学校还要组织几次安全教育集中学习,班级经常举行安全主题班团会,对学生进行全面的教育:用升旗时间,对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。二、澄清家长认识上的一些误区虽然我们有严格的管

3、理,但也不可能时时处处都能将每位学生都处在老师的掌握之中,这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次的安全教育,但也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持与配合。这就要求家长和学校能够统一认识,澄清认识上的一些误区。1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》中明文规定,家长是学生的监护人,学校的职责是代表国家对学生进行教育,对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以,那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的,家长对孩子的教育、培养责任是不

4、能推脱的。2、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少,所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友,应该慎重,应该有所选择,家长应当正确引导。多交一些品质优秀、勤奋学习的朋友,对社会上一些提前退学,整天游荡、不三不四的人,应当教育孩子远离(偷窃、抢劫案中70%的犯罪嫌疑人是25岁以下的青年,其中又有70%是十五六岁的未成年人)。对朋友讲义气是应该的,但这个讲义气应该是讲正义、讲正气,应该有严格的是非观念,而不能讲江湖义气,如果不论是非,啥忙都帮,最终会把自己帮进去。3、关于老师对学生的批评教育。现在,孩子少了,家长对孩子疼爱是可

5、以理解的、也是正常的,但是对于老师的批评教育同样也需要正确的理解。首先可以肯定的一件事,就是每位老师对学生都是没有仇怨,或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同,但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的,都是为了学生的健康成长。三、家长应教会孩子学会自我保护现在的孩子自我保护以上意识淡薄,自我保护能力低下和家长的教育影响、溺爱有着重要关系,尤其是作为未成年孩子的主要监护人的家长,缺乏对孩子学会自我保护意识的教育。许多家长总认为孩子弱小,孩子的安全应由父母负责。事实上,父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为,孩子活动的大部分时间

6、不在父母的视线之中,而且孩子也必须逐步学会和掌握自我保护的各种技能。孩子成才的重要标志,就是自己的事情自己能否恰当、正确的处理。父母保护孩子最有效的做法,是教育孩子自我保护,引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能,这样,孩子安全成长的愿望才不会落空。自学自理自护自强自律,做一个有用的人。大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境还是比较复杂的,社会不良现象仍然存在,因此教会孩子自我保护,是解决这一问题最有效的办法。1、告诉孩子如何确保交通安全。家长和老师应该经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括:路上行走常识(在人行道上行走

7、、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)、乘车常识(乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车,不乘无运营资格的车辆和超载车辆、不乘火三轮车和摩托车等)、骑自行车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把、不能骑摩托车等)、发生车祸时的应急措施。需要强调的是,家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用(有的家长送孩子上下学就有许多做的不够好),以免被孩子误解、模仿。对于离家较近步行上学的学生,家长应随时随地叮嘱孩子注意安全。年龄小的孩

8、子,特别是沿公路上学、放学的学生,家长应按时接送,以确保学生安全。教育孩子按时回家,不得走家串户,同学之间不得相互串门,避免学生交友不慎,相互影响,“跟好人学好人”。同时也可避免学生双休日聚众酗酒、赌博等违

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