自信主题班会详案.doc

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1、自信主题班会详案一、教学目的通过自信主题班会的教育，提升学生的自信心。为将来的学习生活打好基础。二、形式与效果在班会整个过程中使用PowerPoint、小品和游戏等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。三、参加人数全班学生。主持人：李颖秋四、执教者：李颖秋五、教学过程各位老师、同学：大家好！欢迎参加我们的主题班会。同学们，自信是我们成功的第一要素，经过小考的失利

2、，我们也许不再自信，我们可能总是怀疑自己的学习能力。那到底什么是自信呢？自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，还是对自己力量的充分肯定。（2分钟）1、接下来请看表演：“谁是自信者？”画外音：下课成林：啊，下课了！（伸懒腰，站起来。）（铁君在睡觉，成林把他抓醒，明月看热闹）成林：看我这衣服好看吗？衣服阿蒂达的，皮鞋普希金的……（被打断，喜宣登场）喜宣：学校要组织一次文艺演出，他们是我们班级里最能歌善舞的的同学，我要组织他们开一个会，商量商量，咱们开个会吧，铁君你能代表咱们班演一个节目吗。铁君：哎呀妈呀，你也太损我了。喜宣：我

3、怎么是损你呢！君：我这歌喉和舞姿哪儿能见人呢？别人唱歌要钱，我唱歌要命啊！可别叫我出丑啦！宣：别这么谦虚，班上同学都喜欢看你表演。君：这是他们抬举我罢了。我哪儿有这才能，看我说话连平卷舌都分不清楚。再说我也没有胆量上台，何必难为我呢？宣：那么我也不勉强了。明月，你的歌舞也很出众，怎么样，你愿意出一个节目吗？明月：谢谢你的称赞，有机会让我表现我当然乐意啦！而且这也是作集体一份子的责任，我一定会尽力而为的！宣：你准备唱首什么歌呢？月：（唱）我的未来不是梦。宣：谢谢你的支持，到时候就看你的精彩表现啦！成林：嘿你怎么不问我呀？表演是我的强项啊，

4、班上我认第二，还有人敢认第一吗？是不是铁君。（拍铁君肩膀）铁君：啊？嗯……（犹豫）宣：既然你这么自信，那太好了，你也准备一个节目吧。你准备唱什么歌呢？成林：啊，啊。（清嗓子，似乎要唱歌似的）我还没想好呢，到时候我的表现肯定是缸缸的，你放心吧！小case！宣：那好吧，散会！晚课后：背着书包走出教室。成林：哎呀，真是伸手不见五指呀！明月：你们能送我回家吗？成林：（拍胸脯）没有问题，我可是武林高手啊！（比划两下）抢：同学，把手机给我用用吧！（铁君、成林都躲到明月身后发发抖）明月：凭什么给你，我又不认识你！抢：嘿，小丫头还挺历害的，不给就抢了。

5、（动手）明月：啊。（蹲下）（铁君从后面抄上制服歹徒。）明月：铁君，你太棒了，谢谢你。铁君：不用谢，我也知道我怎么就出手了，真没有想到我的跆拳道还派上用场了。明月：平时你总是自卑，这回你有自信了吧。铁君：嗯，原来我也是很棒的。明月：上课你你从来不回答问题，班级学校有活动你也不敢参加，你看只要你有勇气，有自信，你就能做好。铁君：是啊，谢谢你的鼓励，今后我会做一个有自信的人。成林：我刚想出手，你怎么抢先了。明月、铁君：算了吧，你！你再这么自大，就没人理你了。成林：（有点不好意思）知道了。铁君：咱们把这个人送派出所吧。请同学回答：到底这三位同学

6、分别代表哪些心理？15分钟2、你的自信在哪里？在一间房子里，你会在墙上挂什么？（调查同学）A照片B画C年历D钟A由选择推断：你是重视情调的人，亲情与友情深深包围着你。你最大的自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有品味的人生，才能凸显你的能力。但是生活一旦被人际关系困扰，常使你受严重打击，因为在感情的世界里，你是理想主义者。B由选择推断：你的自信来自于别人对你的肯定。你认为要在良好的人际关系中维护自尊，衣着外表非常重要。别人对你投射赞赏的眼光，会使你充满自信，当然良好的家庭背景、高学历等等，也是你所重视的，因此你是比较传统守旧，却又追求

7、时尚流行的人。C由选择推断：你有很多雄心壮志，深具野心要完成许多工作，因为自信来自于能力表现，是苦干型的人。为达到速效，使行为举止不修边幅，看来有些粗鲁，十分冲动。因为你太过于实际而不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。D由选择推断：你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和安排，因此当你采取行动时，已有相当成熟的计划。你是很好的策略性人物，尤其对重要事件，从来都不马虎，即使是参加重要宴会，也会仔细考究穿着。小心你热中工作的程度，有不成功便成仁的可能，别太过劳心。5分钟3、我们马上来感受一下别人的欣赏。请同学玩一个游戏。“优

8、点轰炸”要求：A．先找一个同学作被轰炸者B．请他先自我轰炸，直到他不能自我轰炸为止。再请其他同学轰炸他，说出他的优点、能力和特长，直到无法被“轰炸”。5分钟我们帮助朋友建立自信时，尽量找出他身上存在的优点和