自觉学习 快乐成才主题班会详案

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1、07会计(2)联合“自觉学习,快乐成才”主题班会详案【班会课目的】针对职校生文化基础普遍较差的情况,以及本班部分学生对学习目的及学习意义欠明确的现状,召开本次主题班会,借此增强同学们学习的信心,明确学习目的及意义,掌握正确的学习方法,使同学们成为乐学,好学,会学的中职生,以及快乐成长,积极成长的特长学生。【活动准备】两星期前发动,布置有关事项,确定主题及节目,写演讲稿,排练小品。【班会课地点】现代技术中心五楼【班会课形式】    通过小品,讨论,诗歌朗诵,歌唱具有激励效果的歌曲,观看录像等生动活泼的形式,教育学生要自己学习,自学成才,快乐成长。主持

2、人:王玉,刘函哲【班会课过程】投影演示班会课主题,以生动的片头吸引学生的注意力,激起热烈的气氛。主持人(王玉,刘函哲)开场白王:各位老师刘:各位同学合:大家下午好!王:首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来!(大家齐鼓掌)刘:感谢他们能从百忙之间抽出宝贵的时间来观摩我们的主题班会。王:刘函哲,有一句话大家一直铭记于心,你知道是什么吗?刘:这还用问?那当然是咱班的口号啊!王:对!同学生!让我们大声地说出来吧!(全班齐说:自觉学习,快乐成才)刘:下面有请我们的班主任来为我们诠释一下这句话的含义吧!大家鼓掌欢迎。(班会任发言)王:感谢班会任的精彩

3、的发言,希望我们班的每个同学养成自觉学习的好习惯,为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。合:现在我宣布07会计(2)班《自觉学习,快乐成才》主题班会现在开始!王:刘函哲,你喜欢上自习课吗?刘:喜欢!王:那你知道如何上好一堂自习课吗?刘:这我到没细想过。王:那还是让我们在由韩丹、卞亚萍、沈倩婷等人给我们带来的小品《一节自习课》中去寻找答案吧!小品《一节自习课》(上课了,学生(10个左右)快速坐好,大家很快就安静了下来)班长:(韩丹饰)走上讲台:“今天老师出差,这节课改上自习,请大家自觉学习。”(说完回到坐位坐下)(同学们拿出课本,有的做作业,有的认真

4、看书,有两人拿出算盘,联系珠算。)卞亚萍:从座位上走出来,做了一些古怪的动作,去拉身边的沈倩婷,并说:“这么认真干什么,自习课玩一玩,学这么好还不是出去打工?”沈倩婷:“打工没有本领和技术谁要你,现在社会竞争这么激烈,不学习肯定会被淘汰的,快别吵我,我要看书”。沈倩婷一边厌恶地推开卞亚萍,一边翻开书本,埋头继续看书。班长:站起来说:“卞亚萍,快坐回座位,安静一点,不要打扰大家学习。”卞亚萍:不情愿地坐回座位,玩弄起手中的课本,一脸的不屑,还说:“多管闲事”。旁白:期末考试到了,老师把试卷发了下来(其它同学认真的作答,只听到笔写在纸上的沙沙声,卞亚萍

5、,东张西望,抓耳挠腮,一脸的痛苦状,她从桌子底下偷偷地拿出了一张纸,准备作弊)老师:(潘杨饰)严厉地说:“卞亚萍,请诚实一点,如果再出现这样的情况,就收试卷了,取消你的考试资格啦。”卞亚萍:把手缩了回去,玩弄了一下手中的笔,百无聊奈地东张西望了一阵,只好趴在桌子上睡觉。(大家交试卷,同学们走出教室)旁白:散学典礼后,大家集中到教室进行期末颁奖(同学们走进教室)老师:本学期,有些同学通过努力学习,获得了很好的成绩,咱们班的班干部严格要求,管理好了班级,为我们班争得了荣誉,也给大家营造了一个良好的学习环境。王:精彩的节目过后,大家一定很多想法吧,下面就

6、让大家来发表感言吧!(同学自由发言)刘:大家的回答都很精彩!充分利用好自习课的时间,我们可以学到很多知识。王:对!下面就让我们来考考大家吧!进入我们的《知识竞答》。刘:我们将抽取六名同学参加今天的《知识竞答》,这六名同学将被分为两组进行比赛。王:现在有我抽出第一组同学。刘:现在由我抽出第二组同学。王:刘函哲,现在由我们来宣布一下竞赛规则把!竞赛分为必答和竞答两环节。刘:第一环节:每一小组三个参赛选手每人回答主持人提出的一个问题。答对加五分,打错不扣分。王:第二环节:由主持人提出问题,两小组进行抢答。答对一题加十分,打错扣十分。刘:最后获胜的小组各参

7、赛选手将获得精美礼物一份。(比赛进行中)刘:刚才的比赛真激烈,最后宣布##组获得胜利王:恭喜#组,看来大家都有各自的学习方法阿刘:学习方法千千万,但“’自觉”二字最重要,同学们想要提高学习成绩,必须要有自觉学习的精神,自觉遵守纪律,老师在与不在,班主任和科任老师上课时,做到一个样!王:刘函哲,你听说过这样一首诗吗?明日复明日,明日何其多。刘:此生待明日,万事成蹉跎,请欣赏徐春颖同学带来的演讲《少壮不努力,老大徒伤悲》少壮不努力 老大徒伤悲你热爱生命吗?那么,别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。中国有一句格言:少壮不努力,老大徒伤悲。这句话的意思就

8、是:人在少年的时候如果不努力,不珍惜时光,那么等到老了的时候,就会后悔。  时间的脚步是无声的。冬去春来,天回地转,稍不留

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