2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题C卷（精编）.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题C卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（）。A.允许学生自由作答、自由做出反

2、应B.命题比较简便、比较省时C.能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程D.给被试提供了猜测答案的机会2、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说:“同学们，前面我们通过学习《七律.长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情境导入D.故事导入3、当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是（）。A、查找传染病源B、救治传染病人C、切断传播途径D、保护易感人群4、小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程

3、②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④5、认知一结构学习论在教学中主张（）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法6、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明7、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。A.实验法　　B.演示法　　C.读书指导法　　D.实习作业法8、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能9、教师不是分学科进

4、行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()。A.在线课堂B.网络课堂C.开放课堂D.翻转课堂10、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）。A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性11、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是她最忙的时候，王老师路属于下列学校组织机构中的哪一个（）。A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室12、为验证二氧化碳不支持燃烧

5、,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于（）。A.实验法第5页共5页B.练习法C.演示法D.探究法13、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则14、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（）。A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性15、一个数学成绩优秀的学生由

6、于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程16、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）。A、形象思维B、抽象思维C、聚合思维D、发散思维17、教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。这种反思方法属于（）。A.行动研究法B.自我提问法C.教学诊断法D.比较法18、小学阶段的教学多运用直观形象方式，

7、中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展(　　)的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性19、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发她遵循的教学原则是（）。A启发创造原则B因材施教原则C循序渐进原则D因势利导原则20、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A、分科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述发散想维的基本特征。2、为什么说学校教育对人的发

8、展起主导作用?3、简述小学教师的劳动特点。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)第5页共5页1、杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样