五年级下册数学期中考试试卷分析.doc

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1、五年级下册数学期中考试试卷分析（2013----2014学年度第二学期）一、试卷分析：从试卷卷面情况来看，考查的知识面广，类型灵活多样，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。这份试卷难易程度适中，没有一道难题怪题，能顾及到各层面上的学生。二、学生情况分析　　   从本次考试成绩来看，与上学期成绩相比，有所上升。本级共有学生338人，参加考试338人，总分：26038分。平均分：77分。及格人数：311

2、人。及格率：92%。100分1人。90—99分61人。80—89分：106人。70—79分：80人。60—69分：63人。50—59分：15人。40—49分：7人30—39分：5人。主要原因是：在平时教学中老师对学生习惯的培养做得不够，如学生计算结束后单位名称的书写，有的学生不写、有的写错了，导致了扣分。学生掌握的知识不牢，对所学知识不能灵活运用。个别学生粗心大意不认真审题，解决问题能力较差，失误多，这些都是今后要注意的。三、错误情况分析：学生基础部分得分较高，失分主要集中在解决问题部分和画图部分。1、计

3、算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。2、第六大题利用旋转设计图案，有一部分学生用的是对称进行设计。        3、应用题学生出错的较高，说明学生的分析理解和审题的能力欠佳。a.如第1题是求正方体5个面的面积，而有的学生知道求表面积的，但没注意这个正方体是无盖的，算成了六个面的面积，本体需要算三个正方形的面积，而部分学生只算一个正方形的面积。b．应用题中有四个题需要换算单位，有的学生没换算。有的是单位换算出错。c.特别是第5题中求游泳池的容积，由于该题出现了池深

4、和水深两个信息，学生不知该用哪个信息惊进行计算，导致计算错误。四、存在的问题教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。　　五、改进的措施：在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使整个级的

5、学生得到均衡发展。　　六、几点反思通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。对于在后进生的培养要加大力度，所以本学期我就针对几名后进生，对他们加强化指导及辅导，在本次期中考试中有几名后进生成绩有了很大的提高，所以在以后的训练中，我还得抓好对后进生的

6、培养，争取考取更好的成绩。