中学教师资格考试《教育知识与能力》综合检测试题 附解析（新版）.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力》综合检测试题附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）。A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则2、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破

2、，先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与D、个别地区实行3、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书第13页共13页4、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感B、克服内疚感C、避免孤独感D、建立同一性5、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。

3、这说明情绪具有（）功能。A.适应B.动机C.信号D.组织6、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。A、启发式B、推理式C、算法式D、归纳式7、有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是（）。A.生理自我阶段第13页共13页B.心理自我阶段C.社会自我

4、阶段D.经验自我阶段9、小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（）。A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能10、德育的永恒主题是（）。A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育11、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（）。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注自我阶段12、教育不能脱离社会物质条件而凭空产生

5、，但同时又是从以往教育发展而来的。这表明了教育具有（）。A．依附性B．永恒性C．继承性第13页共13页D．时代性13、在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）。A.衔接且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应14、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A．顺应性B．同化性C．重组性D．具体15、可以看作尝试错误说的动机原则的规律是（）。A．准备律B．练习律C．

6、效果律D．泛化律16、迁移的实质是（）。A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组17、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（）。A．《爱弥儿》第13页共13页B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《理想国》18、在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己，这位老师所要求的方法称为（）。A、强化干预法B、厌恶干预法C、转移注意力D、延迟满足法19、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的

7、过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法20、中学生晓涛时而温和,时而暴燥;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（）。A、两极性B、适应性C、复台性D、社会性21、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当孩子看待。这说明中学生心理发展具有（）。A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性第13页共13页二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、品德形成受情感的影响。2、动物界也存在教育。3、人的心理发展具有

8、连续性与阶段性的特点。4、个体的道德认知与道德行为是一致的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述教科书编写的基本原则。第13页共13页2、简述我国当前教育的方针的基本内容。3、简述德育过程中疏导原则的含义及贯彻要求。4、简述促进知识获得和保持的方法：四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩