中学教师资格考试《教育知识与能力》综合练习试题 附解析（新版）.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力》综合练习试题附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略2、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独

2、立性D.工具性3、牛顿由“苹果落地”这一现象引发思考，发现了“万有引力”定律；鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，以上创造活动的心理机制属于（）。A．思维定势B．功能固着C．负向迁移第13页共13页D．原型启发4、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争职得优异成绩。这种强化属于（）。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.内部强化5、国外最早的教育学著作是（）。A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》6、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.教育与生

3、产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合7、为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论8、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A．洛克第13页共13页B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威9、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（

4、）。A．遗传素质B．学校教育C．社会环境D．个体主观能动性11、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与D、个别地区实行12、陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（）。A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化13、苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（）。第13页共13页A.克鲁普斯卡娅B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫14、旧的的制度下，可能出现新的教

5、育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展有（）。A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性15、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）。A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性16、教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（）。A.永恒性B.历史性C.阶级性D.生产性17、高中生趋鸣喜欢写诗，前几天他的诗言次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很

6、愉決。曲呜表现出绪状态属于（）。A.心境B.激情第13页共13页C.应激D.热情18、我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。A.陶行知B.潘菽C.房东岳D.廖世承19、流程图和模式图属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.基本策略20、班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包括（）。A．观察者自身特点B．榜样行为的特征C．榜样自身的外部特征D．个体与榜样的关系21、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A．英国B．美国C．德国D．法国二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、学习材料的灌度越大，越难以产生迁移。第

7、13页共13页2、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。3、行为改变都是学习的结果。4、教育对人发展的作用总算积极的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述系统脱敏法。第13页共13页2、简述教科书编写的基本原则。3、简述我国当前教育的方针的基本内容。4、教学过程有哪些基本规律。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、我刚接初二（3)班班王任还在，班级风气较差,接手后的第一件事是组织培养班集体。我是这么做的：第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月）,中

8、期（一学年）和远期（毕业前)班集体的目标。近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设，