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时间:2020-03-15
《中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷 附答案(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?()。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功
2、能2、小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维3、在意义学习中,新学习的观点是原有观点的上位观点的学习被称作()。A.综合学习B.并列学习c.类属学习D.总括学习4、逆反心理出现在()阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学5、在相同情景或条件下,父母对孩子的教育有时候事倍功半,而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果,这是()的作用。A.定势B.学习迁移C.原型启发D.功能固着6、教师成熟的标志是自觉地关注()。A.教师B.生存C.学生D.教材7、某中学为了对
3、学生进行思想品德教育,组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是()。A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.个人修养法8、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法9、按照学习结果,心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和()五大类。A.控制力B.组织技能C.适应能力D.认知策略10、教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。BA.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成
4、D.教育活动趋于完善11、做好班主任工作的前提和基础是()。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作12、在群众体育,竞技体育相比,学校体育的突出特点是()。A、娱乐与竞技性B、普及性与文化性C、教育性与基础性D、全体性与全面性第5页共5页13、梅梅在计算“三加五等于八”时,虽然可以不用借助数手指来计算了,但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象,那么梅梅此时的思维属于()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维14、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是
5、()。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型15、()是直接决定教育目的的因素。A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化16、在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,张老师遵循的教学原则是()。A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则17、教育心理学研究的核心内容是()。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程18、在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论很热烈,共提出了下列四种见解,其中正确的是()。
6、A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段19、下列关于气质的描述正确的是()。A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质有好坏之分D.气质能决定一个人未来成就的大小20、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。A.潘菽B.维果斯基C.罗杰斯D.马斯洛21、学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展到()。A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、教学是实现学校教育目的的基本途径。2、义
7、务教育是一种全民性的教育。3、学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。4、讲授法是注入式的教学法。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述中学生自我意识发展的一般特征。2、简述班集体形成的条件。第5页共5页3、简述发现教学经历的四个教学阶段。4、简述教师培养学生注意力的方法(1)运用无意注意的规律组织教学。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那
8、首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到
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