五年级科学第二单元测试题.doc

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1、五年级科学第二单元测试题一、填空1、我们用、、、等方法能增加人体热量。2、衣服不能给人体热量，只能热量。3、水变热过程中，不变，增大。4、水的温度变化会引起水的变化。水受热时体积，受冷时体积，水的体积这种变化叫做。5、水在不同温度的变化特点：在0─4C时，4C0以上时。6、物体的热胀冷缩其实与物体的微粒有关，当物体受热升温后，微粒了运动，微粒之间的距离，物体就了，反之则相反。7、大多数的金属会热胀冷缩，可是金属和这两种金属就与众不同它们会。8、热量是可以的。热传递的规律是：热总是从较的一端传向冷的一端。9

2、、热量能通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热。10、热传递有：，，三种方式。11、像金属这样导热性能好的物体叫热的。像塑料、木头这样导热性能不良的物体叫热的。二、判断1、热的良导体的传热速度都是一样的（　　）2、保温只能保住高温，对于低温是没有效果的。（　　）3、保温杯可以长期保温。（　　）４、把冰快放在保温杯里更容易融化．（　　）5、物体都有热胀冷缩的性质。（　　）6、水在任何时候都是热胀冷缩的。（　　）7、冬天穿棉衣会给人体增加热量，所以感觉暖和

3、．（　　）　　8、传热性能好的材料，保热性能也一定好。（　　）9、铜球有热胀冷缩的性质，所以金属都有热胀冷缩的性质（　　）10、温度计是根据热胀冷缩的性质设计制造的。（　　）11、在夏天，自行车轮胎内的气不能打得太足。（　　）12、空气和水受热后空气的体积比水的体积膨胀快。（　　）13、水受热后体积膨胀，重量不变。（　　　）14、空气受热后体积膨胀，重量减小。（　　）15、实验时，我们应该用酒精灯的外焰给物体加热。（　　）　三、选　择1、10克的泠水加热后，它的重量是（　）。A12克B10克C7克2、相同

4、体积的热水和相同体积的冷水比较（　　）。A、冷水重　　　　B、两者一样重　　　　C、热水重3、热传导一般发生在（　）。A、气体　B、固体　C、液体4、空气受热后，体积增大，重量（　）A增　B不变　Ｃ减小5、下列物体属热的不良导体的是（　）A塑料B铜条C铝条6、冰快放在（　　）不容易融化。Ａ塑料杯　　　Ｂ保温杯　　Ｃ不锈钢杯7、保温杯用（）制造。A热的良导体B热的不良导体。8、将一袋密封冷水袋放在热水盆里，会（）A上浮B下沉。9、测量物体的冷热程度用（）A比重计B测力计C温度计。10、下列物体容易传热的是（

5、）A木头B铁丝C塑料。11、能给人体提供热量的是（）A衣服B食物C空气。12、为了防止烫手，锅铲的柄一般用（）做的。A金属B玻璃C木头。13、手握冰块会觉得很冷，这是因为（）A手把热传给了冰B冰和手温度相差大C冰把冷传给了手。14、金属中（）有热缩冷胀的特性。A金和银B铜和铁C锑和铋。15、水在受热过程中，水的（）不变化。A体积B重量C形态。16、温度相同，空气、石头、水，（）的体积膨胀快。A空气B水C石头。D金属17、水在0---4C时，体积变化是（）A热胀冷缩B热缩冷胀。18、空气受热体积（），受冷体

6、积()A缩小B不变化C膨胀。19、炒菜时炉火通过铁锅以（）方式将热量传递到锅内。A辐射B传导C对流。20、火车行驶的鉄轨连接处留一些空隙，这是为了（)A排除铁轨内的积水B节省铁轨C防止铁轨热胀冷缩被损坏。21、在太阳光下晒衣服是通过（）方式传递太阳的热量。A传导B对流C辐射22、在火炉上将一壶冷水烧开，壶里的水通过（）传递热量。A对流B辐射C传导23、常用温度计是根据()的性质设计制造。A固体热胀冷缩B气体热胀冷缩C液体热胀冷缩四、看图填空：第（　　）先掉，（　　　）最后掉。实验说明：热总是从（　　）一端

7、传向（　　）的一端。四、分析解释：（用本单元所学知识，解释下面现象）１、修水泥公路时，为什么每一小段要留一条缝隙？２、电厂工人在架设高压输电线时，为什么铁塔或电杆之间的电线　　　总是要放松下垂一些，而不收紧拉直？３、火车行驶的铁轨连接处总要留一个缝隙？五、问答：１、热的传递规律是什么？２、冬天为什么人们穿上棉衣会觉得暖和？３、为什么物体有热胀冷缩的性质？４、在寒冷的冬天，人们手握铁棒觉得特别冷，而握木棒却觉得不很冷，这是为什么？六、应用：（举五例说明生产生活中，那些地方应用了热胀冷缩的知识）　（１）　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５）