人教版小学一年级语文上册第二单元教案.doc

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1、人教版小学一年级语文上册第二单元第六课第一课时教案二次设计课题：6jqx第一课时课时目标1、学会j、q、x三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学习j、q、x与ü相拼时去点的规则。正确拼读ju、qu、xu。教学过程一、多媒体导入，识记声母师：同学们，今天我们要和红红、亮亮一起到拼音城堡里去参观游览，认识新的生母朋友，大家愿意吗？师：（出示课件）看，蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云，蓝天下这座美丽的拼音城堡前，是一片绿油油的草地。草地上是谁？它们在干什么？生：鸡妈妈和小鸡们在玩老鹰捉小鸡的游戏。师：啊！鸡宝宝都在和妈妈做游戏呢！可是有一只鸡宝宝干什么去了？生：它掉队了，跑出去自己玩去了！

2、师：他可真是一个小淘气！（按节奏逐句出示儿歌）现在请大家打开书，跟着老师读一读。（教师领读，学生自由读、齐读）师：你们把儿歌读得真好听！音节中有些字母是红色的，同学们注意到了吗？拿起手中的笔，把这样的音节圈出来好吗？（生圈画，教师巡视）师：现在我们请出其中的3个音节（闪动课件中的3个音节jī、qī、xī），到黑板上和大家见见面！（板书jī、qī、xī）师：再读读儿歌，这3个音节，你觉得分别应该怎么读？（闪动儿歌中的节jī、qī、xī3个音节）生：我觉得第一个音节应该读成“鸡“的音，就是儿歌第一句的最后一个字。师：一起读这个音节！生：第二个音节应该读成“七“。师：其他人同意吗？让我们

3、也读读这个音节。生：第三个音节应该读成“西”，就是西瓜的“西”。师：在这3个音节中，有我们的老朋友，他们是谁？（师分别指这3个音节的韵母）师：站在我们面前的这三位身穿红袍的字母，就是我们要认识的生母新朋友。我们先来看第一位！注意看老师是怎么写的。（板书j）师：这个声母朋友的读音和“鸡”可像了，你只要把音节jī读得轻一些、短一些就是它的读音了，试一试。（学生自己试读，教师指名读，学生合作读等）二、创设情境，练习拼读师：声母朋友j的名字，我们已经叫的很准了，现在我们就和红红、亮亮一起走进拼音城堡。音节朋友们都在等着我们呢！（点击课件中的拼音城堡的大门。大门打开，出现花园）师：欢迎同学们

4、来到拼音城堡中最美丽的花园。快来看看，这里有什么？（出示动态的公鸡捉碟图）生：花丛中有一只公鸡，正在一蹦一蹦的抓头顶的蝴蝶！师：说得真好！j就藏在这里，你能找到它吗？（课件中闪动公鸡的背和蝴蝶身上黄色光带）生：蝴蝶就像j头上的点，大公鸡的后背就是j下边的竖弯。（边说边用手比划竖左弯）师：j最愿意和i做朋友。看，他们来了！（课件出示i的四声，分别与j连线）师：我是j。生：我是i。生：我们做朋友，就是ji。师：jī、jí、jǐ、jì都来报道了，我们一起做回小教官，给这些因借朋友点点名，看谁点的又快又准确！（学生顺读，逆读，跳读）师：刚才，我们不仅认识了声母j，还认识了j和i相拼的音节朋

5、友们，收获可真不小！下面我们再向前走，第二个声母朋友正在路上等着我们呢！我先把它请到拼音格里来（板书）。这位声母朋友的读音和它后面的音节可像了，你只要把音节qī读得轻一些、短一些就是它的读音了，自己试试。（学生读读，指名读，齐读）师：瞧！红红手中的气球不小心飞走了，这可急坏了红红（出示课件中气球从红红手中飞走的场景）。我们的声母朋友q就藏在这里，你能找到它吗？（闪动气球上的黄色光带）生：圆圆的气球就是q的半圆，气球的线就是q的那一竖。（操作课件，，闪动后，q就跳出来）师：q也很愿意和i做朋友！（课件出示i的四声，分别与q连线）同桌合作帮它们做朋友吧！（同桌做找朋友的练习）师：朋友交

6、的怎样了？让我来瞧瞧！完成的怎么样？（在教师指导下，学生顺读、逆读，跳读qī、qí、qǐ、qì）师：再来看看我们的最后一位声母朋友，把它也请到拼音格里来做客！注意看我是怎么写的？（板书x）我们一起来试试，首先读音节xi的第一声。师：这个声母朋友的读音和xī可像了！把xī读得轻一些，短一些就是它的读音了，你们自己试试。（学生试读，齐读）师：现在，走累了，我们一起去吃块西瓜吧！我们的第三个朋友声母x就藏在西瓜里呢！你能找到它吗？（闪动字母x形的黄色光带）师：让我们用胳膊做一下x的样子好吗？师：x的朋友来了！（出示xi的四声）你能叫准它们的名字吗？自己练习一下！（学生自由练读xī、xí、

7、xǐ、xì）师：让我们一起试试吧！（全班顺读，逆读、跳读4个音节）师：吃过西瓜，稍加休息之后，我们再来认识几位朋友。（点击课件出示：j——i——a→jiaq——i——a→qiax——i——a→xia）根据上节课所学知识，同学们还能不能想起这类朋友的名字？生：这是三拼音吧！师：对，那么，大家还记不记得三拼音的拼读要领呢？生：声轻、介快、韵母响，三音连得很顺当。师：非常对。大家按此方法来拼读新认识的这三位朋友。生：试拼读。师：纠正，教读。三、指导书写，总结ü与j、q、x拼