四年级语文上册第七单元复习.doc

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1、第七单元复习出题人：石云霞审核人：测试目标：1、对本单元基础知识的掌握摸底。2、对本单元课文内容的理解的摸底。测试内容：一、生字词。夜幕　蒸腾　玉树琼枝　洁白晶莹　描绘　缀满　奥妙　张贴　增添　欣欣向荣　春回大地　千帆竞发　万马奔腾　爆竹　屠苏　旧符　孤独　春满人间　六畜兴旺　五谷丰登　国泰民安　人寿年丰　领略　饱和　雾凇　雕梁画栋　遥遥相对　山花烂漫　青翠欲滴　漫天飞舞　降临　万紫千红　千姿百态　笼罩　淹没　凝结　冰封　缭绕　摄氏度　十里长堤　词类相当　开卷有益　松花江畔　点缀气氛　和睦　浏览　和谐　千门万户曈曈日　千山鸟飞绝　万径人踪灭　孤舟　蓑笠翁　声律　

2、技巧　设计　歌颂　背诵　磨练　模糊揣摩　详细　祥和　二、组词。屠（）符（）爆（）堤（）律（）累（）　看（）著（）付（）暴（）提（）建（）　（）　　（）三、词语搭配。（）春光　（）气氛　（）生活　（）奥妙　（）人家　（）春光　（）气氛　（）生活　（）景象　（）春联四、按要求写词。１.描写霜的词语：　　　　２.描写雪的词语：　　　　３.中国四大自然奇观：　　　４.描写天气寒冷的词语：三九严寒　大地冰封　冰天雪地　滴水成冰　五、要背出的古诗。元日　　　　　　　江雪　　　　　　　宋代　王安石　　　　唐代　柳宗元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、对对子。绿柳

3、对（）　桃红对（）　神州对（）　海角对（）　雨雪对（）　春风对（）漫山对（）　旧岁对（）　鸟语对（）　明月对（）　舒眉对（）　和风对（）蓝天对（）　山光对（）　地北对（）　虎啸对（）　辞对（）古木参天对（）秋雨潇潇对（）　　风佛千条柳对（）　风绿千条柳对（）门对千根竹对（）七、要记住的春联。１.描绘美丽的春光：２.展现祖国欣欣向荣的景象：３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：４.表达人们对新的一年的美好祝愿：５.反映辞旧迎新：６.展现祖国壮丽河山：　①　②　　　　③７.春雨洗尘埃一片清新好风景，８.春回大地，９.松竹梅岁寒三友，10.家家幸福庆团圆，　　　　八、填空。

4、１.樱花（）的时节，公园里游人络绎不绝。２.十六岁，是一个（）的诗意的年龄。３.春联分为（）、（）和（），它的上下联都是（）写的，读时（），横批是（）写的，（）读。４.《元日》是（）（朝代）诗人（）的作品。诗的第一句渲染了（），第三句写（），象征了（）。第四句既是写（），又寓含了（）的意思。5.《江雪》的作者是（）（朝代）诗人（）。前两句诗让你感受到（），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（）的人格化身。6.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（

5、）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（）写的（），描写了他在（）这一天看到的有趣风俗，如：（）。7.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。诗中描绘雪景的句子是：用你积累的词语来概括这雪景，如（）。诗中最能表达作者心情的词是（）和（），从这两个词中你感受到了诗人（）的心情。17.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。九、关联词1.（）多读多写，作文（）会有进步。2.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的一致好评。3.（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。4.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早晨

6、锻炼。5.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。