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时间:2017-12-17
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1、苏教版四年级语文上册第七单元复习要点苏教版四年级语文上册第七单元复习要点苏教版四年级语上册第七单元复习要点第七单元23.雾凇1.《雾凇》是一篇写景的,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,字里行间流露出作者对大自然、对祖国河的热爱之情。“雾凇,俗称树桂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条是:空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。2.这(蒸腾)的雾气,慢慢地,(轻轻地),(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银。最初像(银线),逐渐变成(银条),最后十里长堤
2、上全都是(银松雪柳)了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。造句:……最初……逐渐……最后……在海上观看日出,太阳最初只露出一点点光亮,逐渐地太阳越越大,最后就整个儿跳出了海面。看着这美丽的雾凇,我想起中的这样一个片断:三九严寒,大地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。诗句“忽如一夜春风,千树万树梨花开。”也可以用赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树
3、万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”。3.选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景。蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹今天的雾真大啊!一开门,这蒸腾的雾气迎面扑,田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气,渐渐地,近处的小树房子模糊了,慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。4.吉林雾凇与桂林水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”,并为其中最为特别的一个。读一读,比较带点词语的意思,并造句。(1)渐渐地,灯光、树影模糊了。(2)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、
4、柳枝镀上了白银。(这三个词结构相同,意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程,“轻轻地”表示雾气轻,每层“镀”的“白银”很薄。)……渐渐地……随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了。……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着,变幻着,令人产生了无穷的遐想。……轻轻地……爷爷正在午睡,我轻轻地给他关上房门。6.描写霜的词语:薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地描写雪的词语:鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕描写天气寒冷的词语:三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰24.春联1.《春联》一用生动优美的语言介绍
5、了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为(上联)、(下联)和(横批),它的上下联都是(竖着)写的,读时(从右往左),横批是(横着)写的,(从左往右)读。春联的特点是:讲究对仗——字数相等、词类相当,声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。2.我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。描绘美丽的春光:又是一年芳草绿,依然十里杏花红。展现祖国欣欣向荣的景象:春回大地千秀,日照神州百业兴。歌颂劳动人民幸福美好的生活:勤劳门第春光好,和睦人家幸福多。表达人们对新的一年的美好祝愿:梅开春烂漫,竹报岁平安。反
6、映辞旧迎新:绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。展现祖国壮丽河:①河增秀色,大地沐春晖。②神州有天皆丽日,祖国无处不春风。③日暖河春,风和桃李秀。春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳。春回大地,福满人间。家家幸福庆团圆,岁岁年丰添美满。2.古诗两首1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品,他是政治家、改革家、学家,是“唐宋散八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一,即春节。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎新年
7、。紧扣题目,渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户,象征了无限光明美好的前景。第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗,又寓含了辞旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗:放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。2.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”,第四句“总把新桃换旧符”,你能动动脑筋,删改必要
8、的字词,改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符。)3.和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时,你想到的诗句是:(千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。)4.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千鸟飞绝,万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉,后两句诗“孤舟蓑
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