苏教版五年级上册第七单元复习要点

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1、苏教版五年级上册第七单元复习23、林冲棒打洪教头一、词语:款待羞惭理睬措手不及依草附木押解较量发配非比他人三、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的,原著作者是施耐庵。通过対课文的学习,我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人,洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。2、林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有:《林冲雪夜上梁山》、《误闯白虎堂》、、四、拓展积累1、中国四大名著作者及主要人物:《水浒传》的作者是施耐庵,主要人物有鲁智深、林冲、李逵等;《西游记》的作者是吴承恩,主要人

2、物有孙悟空、唐僧、猪八戒等;《三国演义》的作者是罗贯中,主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;《红楼梦》的作者是曹雪芹,主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。2、《水浒传》屮的人物绰号。柴进一小旋风吴用一智多星李逵一黑旋风鲁智深一花和尚3、描写人物心情的成语:六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安24、少年王冕一、词语:耽误晶莹孝敬隔壁明媚争先恐后二、课文理解。课文选自《儒林外史》第-回,作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。他乂善于观察大自然的美好景物,刻苦学画,终于成为〃画荷花的髙手〃,赞扬了王冕勤奋好学

3、的精神和孝敬长辈的美好品德三、按课文内容填空。一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转眼间,阴云密布。-阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷,心里想道:“古人说'人在画图中',真是一点不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”四、成语积累。1、表现人物优秀品质的:舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧

4、2、表现优美风景的:山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收3、表现热爱祖国的:精忠报国国家兴亡,匹夫有责爱国爱民忧国忧民4、描写场面的:车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天5、关于勤奋的成语:废寝忘食手不释卷争分夺秒孜孜不倦囊萤映雪程门立雪卧薪尝胆凿壁偷光勤学好问闻鸡起舞25、黄鹤楼送别一、词语:按捺不住脍炙人口誉满天下依依惜别暂时暮春烟雾迷蒙敬仰一饮而尽浩浩荡荡烟花二、课文理解1、本文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事,描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景,抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。2、课文二、三自然段写〃话别〃。从中可

5、以看出李白对孟浩然的敬仰之情,两人间的深厚友情,两人的依依惜别之情。3、这是--篇"文包诗",前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景,后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去,触景生情,吟诗抒情,抒发了朋友们依依惜别之情。三、拓展积累莫愁前路无知己,天下谁人不识君。一一高适《别輦大》劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。一一王维《送元二使安西》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。一一李白《赠汪伦》26、清平乐村居一、词语解释吴音:翁媪:无赖:莲蓬:二、课文理解1、《清平乐・村居》是一首词,其中“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对

6、农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等,辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。3、在中国古代文学史上,每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁,女山唐诗、宋词、元曲、明清小说。三、诗词赏析:1、描写农村生活的诗:四时田园杂兴(范成大)昼出耘E夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。2、描写儿童生活情趣的诗:村居【清】高鼎草长酚飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。3、描写风的诗句

7、:1、夜来风雨声,花落知多少?2、林暗草惊风,将军夜引弓。3、随风潜入夜,润物细无声。4、柴门闻犬吠,风雪夜归人。练习七一、下列人物分别属于哪个朝代。春秋:孔子、老子、鲁班……战国:勾践、屈原、蔺相如、廉颇、孙膑、荆轲……秦:秦始皇、陈胜、吴广、项羽……汉:刘邦、司马迁、张衡、王昭君……三国:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、周瑜、曹植……晋:司马昭、王羲之、陶渊明……南北朝:花木兰、祖冲之……隋:隋文帝、隋炀帝……唐:李世民、武则天、李白、杜甫、白居易、唐玄奘……五代十国:南后主李煜……宋:赵匡胤、包拯、苏轼、李清照、岳飞、陆游、司马光……元:忽必烈

8、、关汉卿……明:朱元璋、朱棣、崇祯、郑和、李吋珍、郑成功、李自成……清:康熙、乾隆、曹雪芹、林则徐、蒲松龄…

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