人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思

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1、人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思《圆柱的认识》教学反思圆柱在小学低年级学生就有所接触，是继五年级长方体、正方体之后的一种新的立体图形。在日常生活中应用广泛，是一个将数学知识运用于实际生活的典型。因此这节的学习显得尤为必要，使学生明白数学知识于生活，又运用于生活，提高学生学习的兴趣。上伊始，图片显示建筑物，日常生活用品中的圆柱形，给学生一个震撼，了解圆柱在人们生活中的重要性。在实际生活中，虽然圆柱形的物体很多，学生对圆柱的认识都是感性认识，而堂教学是对圆柱体进行理性的认识。学生对新知识是好奇的，

2、所以在教学时，动手操作和探索研究，自我发现和掌握圆的柱的基本特征，是本节的主题。过后组织学生观察、触摸、猜测、操作验证、巩固、应用这几个环节组成。组织学生通过观察手中的圆柱实物，初步感知圆柱特征，是直观感知层面的活动中，对圆柱特征有一个较为完整的把握。再把圆柱放在平面上了解，由实践上升到理论的层次，培养了学生的动手操作能力和空间想象能力、抽象思维能力。人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思《圆柱的认识》教学反思圆柱在小学低年级学生就有所接触，是继五年级长方体、正方体之后的一种新的立体图形。在日常生活

3、中应用广泛，是一个将数学知识运用于实际生活的典型。因此这节的学习显得尤为必要，使学生明白数学知识于生活，又运用于生活，提高学生学习的兴趣。上伊始，图片显示建筑物，日常生活用品中的圆柱形，给学生一个震撼，了解圆柱在人们生活中的重要性。在实际生活中，虽然圆柱形的物体很多，学生对圆柱的认识都是感性认识，而堂教学是对圆柱体进行理性的认识。学生对新知识是好奇的，所以在教学时，动手操作和探索研究，自我发现和掌握圆的柱的基本特征，是本节的主题。过后组织学生观察、触摸、猜测、操作验证、巩固、应用这几个环节组成。组织学生通过观察手中的圆柱实物，初步感知圆柱特

4、征，是直观感知层面的活动中，对圆柱特征有一个较为完整的把握。再把圆柱放在平面上了解，由实践上升到理论的层次，培养了学生的动手操作能力和空间想象能力、抽象思维能力。人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思人教版六年级数学下册第1、2单元教学反思《圆柱的认识》教学反思圆柱在小学低年级学生就有所接触，是继五年级长方体、正方体之后的一种新的立体图形。在日常生活中应用广泛，是一个将数学知识运用于实际生活的典型。因此这节的学习显得尤为必要，使学生明白数学知识于生活，又运用于生活，提高学生学习的兴趣。上伊始，图片显示建筑物，日常生活用品中的圆柱形，给学生

5、一个震撼，了解圆柱在人们生活中的重要性。在实际生活中，虽然圆柱形的物体很多，学生对圆柱的认识都是感性认识，而堂教学是对圆柱体进行理性的认识。学生对新知识是好奇的，所以在教学时，动手操作和探索研究，自我发现和掌握圆的柱的基本特征，是本节的主题。过后组织学生观察、触摸、猜测、操作验证、巩固、应用这几个环节组成。组织学生通过观察手中的圆柱实物，初步感知圆柱特征，是直观感知层面的活动中，对圆柱特征有一个较为完整的把握。再把圆柱放在平面上了解，由实践上升到理论的层次，培养了学生的动手操作能力和空间想象能力、抽象思维能力。圆柱侧面展开的学习我将它作为本

6、节的重点内容，它将影响圆柱侧面积和表面积的学习。认识到长方形与圆柱侧面积之间的关系。把教学重难点化繁为简，化抽象为具体，并把“观察、猜想、操作、发现”的方法贯穿始终，既加深了学生对圆柱各部分名称和特征的认识，又有效的培养了学生的逻辑思维能力。在练习阶段，紧紧围绕新知我设计了针对性练习和发展性练习，在形式、难度、灵活性上都有体现。判断题有利于检查学生对基础知识的掌握情况，最后的填空题进一步锻炼了学生对知识的灵活应用能力。同时，在教学中也存在着一些不足：在学习圆柱的侧面展开与长方形各部分的关系时，学生对知识理解比较困难，演示不直观。总之，我会吸

7、取经验教训，弥补自己的不足，更好的进行数学知识的教学《圆柱的表面积》教学反思　　本用前预习上小组内交流汇报的教学方式组织教学，前布置了《圆柱的表面积》预习提纲：1、什么是圆柱的表面积？2、沿着圆柱的高剪开圆柱的侧面，侧面展开图是什么形状？3、怎样求圆柱的侧面积？4、怎样求圆柱的底面面积？、怎样求圆柱的表面积？　　上学生很快讨论出圆柱体表面积的计算方法。由于学生在之前的学习中已经接触了“化曲为直”的数学方法，所以把圆柱体的侧面展开成长方形（或正方形）学生已经能想象和深刻理解，并且通过想象和推理能够明确展开的长方形的长（宽）就是圆柱体底面的周长

8、，展开的长方形的宽（长）就是圆柱体的高，因此，学生对于怎样求圆柱体的表面积能够理解和初步掌握。　　但是，通过学生尝试计算圆柱体表面积的过程中，仍然存在许多问题，第一：学生对于圆柱