《声现象》相关测试题.doc

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1、习题精选《声现象》相关测试题　　一、填空题　　1．小明正在唱歌，他凭放在喉头上手的感觉，认识到他的歌声是靠（　　　）发声的。　　2．从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有（　　　）的一切声音都是噪声。　　3．图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是（　　　）的波形，理由是（　　　）；图2是（　　　）的波形，理由是（　　　）。　　4．人们把高于（　　　）Hz的声音叫做超声波，把低于（　　　）Hz的声音叫做次声波。人能听到的声音频率范围是（　　　）Hz。　　5．当你用手触摸正在发声的音响的面板时，你手的感觉是（　　　），这种感觉表明（　　　）。　　

2、6．人们在岸上行走的脚步声，可通过（　　　）和（　　　）传给水中的鱼，把鱼吓跑。　　7．回声是由于声音的（　　　）现象形成的。　　8．某同学面对高墙后退，边退边向高墙喊话，当他达到某位置时起能听到自己喊话的回声，若人耳能分辨原声和回声的时间间隔为0.1s，这时人离墙的距离至少是（　　　）m，空气中声速340m/s。　　9．蝙蝠发出人耳听不到的（　　　），蝙蝠能准确地判断障碍物或目标的位置是由于            （　　　）的原理。　　10．某人站在桥上，从桥面向河中扔下一石，见落石水花开始计时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面（　　　）m，

3、空气中声音的传播速度是340m/s。　　11．驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的（　　　）造成的音响效果。　　12．我们能够分辨出各种乐器和其它发声体的声音，是因为它们的（　　　）不同。　　13．声音的三个特征是（　　　）、（　　　）、（　　　）。　　二、选择题　　1．我们听到物体发出声音是因为：　　A．有声源　　B．有物体　　C．发声体在振动　　D．有传声介质　　2．关于声音，下列说法正确的是：　　A．只要物体振动，我们就一定能听到声音　　B．利用声音可以传递信息　　C．利用声音可以

4、传递能量　　D．声音可以在真空中传播　　3．用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是：　　Ａ．声速　　B．音调　　C．响度　　D．音色　　4．男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比：　　A．较高　　B．较低　　C．一样　　D．无法比较　　5．频率为60Hz的声音，每分钟振动次数大约是：　　A．60次　　B．1800次　　C．3600次　　D．缺少条件，无法计算　　6．下列属于噪声的是：　　A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲　　B．在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌　　C．在空中飞行

5、较低的喷气式飞机　　D．尖钉在铝锅上划出的声音　　7．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是：　　A．蝙蝠发声响度小　　B．蝙蝠发出的声音频率太大  　　C．蝙蝠不会发声　　D．蝙蝠发出的声音频率太小　　8．下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是：　　A．用光将鱼吸引到网内　　B．鱼被岸上人说话的声音吓跑　　C．在岸上听见河水流动的声音　　D．在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声　　9．百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要：　　A．完全一样　　B．好一些　　C．差一些　　D．无法判断　　1

6、0．为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是：　　A．将噪声大的机器换成噪声小的机器　　B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林　　C．在耳朵中塞上一小团棉花　　D．关闭所有声源　　11．狗猫能听到人不能听到的声音，原因是：　　A．狗、猫的耳朵比人更灵敏　　B．狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小　　C．狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同　　D．狗猫的听觉有问题　　12．日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指：　　A．声音的响度　　B．声音的音调　　C．声音的音色　　D．以上说法都不对　　三、实验题　　1． 小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示

7、实践活动，请你仔细观察这图，想想，并回答下面的问题。　　（1）小红的实践活动目的是探究什么？　　（2）利用该图还可以进行哪些有关声音的探究实验（举2例）　　四、问答题　　1．节日里同学们玩的气球，一不小心有的气球会突然爆裂发出“啪”的响声。气球破裂时为什么会发出声音？　　五、计算题　　1． 一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，巳知声音在水中的传播速度是1500m／s。问：这处海底深度是多少?　　2．小明站在行使的船上对着远处的悬崖高喊一声，经过2s听到回声，若船行使速度为4m/s，空气中声速是340m/

8、s，问小明听到回声时，船离悬崖多远？　　3．有一个发声体2min振动次，求发声体振动的频率是多少？这声音人耳