声现象测试题.doc

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1、八年级物理《声现象》测试题姓名__________八（）班成绩______________一、选择题（每小题2分，共30分）1、下列关于声音的产生的说法正确的是（）A、一切正在发声的物体都在振动B、振动停止后，发声体仍在发声C、动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的D、树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的2、关于声音的传播，以下说法正确的是（）A、声音不能在真空中传B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度3、声音的传播速度（）A、

2、只与声源有关B、只与传声介质有关C、只与温度有关D、与介质，温度有关4、针对图中的四幅图，下列说法正确的是（   ） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染5、演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是（）A、竹锤B、空气C、琴弦D、琴弦柱6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响

3、度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小D、低音比女高音音调高，响度大7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于在（）减弱A、噪声的产生B、噪声传播的途径C、噪声的声源D、噪声产生回声8、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同的人的声音具有不同的（）A、振幅B、频率C、响度D、音色9、关于乐音和噪音的叙述中错误的是（）A、悦耳动听，给人以享

4、受B、使人烦躁不安，有害人的健康C、是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音D、优美的音乐过响也会成为噪声10．下列事例中，属于使用次声波是()A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）A、声带振动频率高、振幅小B、声带振动频率低、振幅大C、声带振动频率高、振幅大D、声带振动频率低、振幅小12、昆虫飞行时翅膀到要振动，蝴蝶每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）A、能感觉到蝴蝶从你的身后飞过

5、B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过C、能感觉到它们从你的身后飞过D、都不能感觉到它们从你的身后飞过13、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D、声音的频率小于人能听到的声音频率14、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A、音调B、响度C、音色D、传播方向15、人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度

6、D.装潢礼堂，美观好看二、填空题（每空1分，共20分）。16、声音是由物体产生的，声音的传播需要_________，它可以在空气中传播，还可以在___________体和__________体中传播。17、通常情况下，声音在空气中的传播速度约_______m/s，声音在______传播速度最快．18、为保证校园内正常的教学环境，应控制噪声不超过____dB,为了保护听力，应控制噪声不超过_____dB,为保证休息，应控制噪声不超过_dB．19、人的听觉范围在______Hz至______Hz之间，高于________Hz的声音叫超声波，低于

7、______Hz的声音叫次声波．20、某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为___________m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________．21、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_________________减弱噪声；把门窗关上，是在_________________减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在_______减弱噪声。22、15℃时

8、声音在空气中传播速度是340m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁m.21、在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦