人教版八年级政治下册全册教案3

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1、人教版八年级政治下册全册教案3议一议:①假如你是该校的一名学生,应该怎么办?②人教版八年级政治下册全册教案3议一议:①假如你是该校的一名学生,应该怎么办?②人教版八年级政治下册全册教案3议一议:①假如你是该校的一名学生,应该怎么办?②人教版八年级政治下册全册教案3议一议:①假如你是该校的一名学生,应该怎么办?②加入你是该校的校长,应该怎么办?上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。教师讲述:受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。我国法

2、律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。同时我们要懂得:受教育——作为我们的权利,一我们不得随意放弃;二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民,适龄的少年,我们还必须履行受教育的义务。2、履行受教育义务情境材料4:(见教材P页)想一想:你从上述材料中感悟了到什么?教师讲述:从国家说,我国目前还处在社会主义初级阶段,国家财政还比较紧张,但是国家每年都得拿出几千亿元的资金发展教育;对于有的家庭讲,家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习,对有的家庭说,也是相

3、当吃力的。可见,⑴受教育的机会之不易。我们要珍惜机会,努力学习,报答国家和父母教师讲述:我们受教育的机会是之不易的。我们必须十分珍惜这之不易的学习机会,才对得起国家、对得起父母。作为正在接受义务教育的中学生,我们在义务教育中应该履行那些法定义务呢?⑵初中学生应如何履行受教育的义务?(学生朗读教材P64页内容,教师强调)教师讲述:为了完成规定的学习任务,我们应该做到:①上时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题;②后认真复习,独立完成作业;(以下由学生思考后回答)除此之外,你认为我们还应该做到哪些呢?③…………④…………⑤…

4、………想一想:假如遇到下面的问题,你打算怎么办?(引导学生回答)①上走神,遇到老师的批评;②做作业时,遇到疑难问题;③上自己不大喜欢的;④考试成绩不理想……(3)初中学生应如何珍惜学习机会?①在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。②我们不仅要现在学、还要将学。养成终身学习的好习惯。③青少年阶段是人生的黄金时期,在全民学习、终身学习的学习型社会,我们树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富三、堂小结

5、:(略)四、作业1、完成《资与学案》第六相关的练习2、补充练习:(1)初中生应该如何履行受教育的义务?(教材P64页)(2)初中学生应该如何珍惜学习机会?(教材P6页)初二思想品德期中考试复习第一时(总第14时)复习内容:复习第一单元——第一、第二。时安排:计划用两时授完复习过程:(一)第一——“国家的主人广泛的权利”一、知识点回顾:第一框——人民当家作主的国家1、我国国徽团的含义:表明我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,这也是我国国家的性质。2、我国现阶段人民的过程:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会

6、主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护国家统一的爱国者,都是国家和社会的主人。3、与极少数敌对分子做斗争,确保人民当家作主的地位和国家的长治久安。4、公民权利和公民基本权利的含义:公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家法律的保护,有物质保障;宪法规定的公民权利是公民最主要的、最基本的权利,称之为公民的基本权利。、人民与公民的区别:人民是个政治概念,是相对于敌人而言的,公民是个法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律的规定,享有权利和义务;公民比人民的范围广泛。在我国,公民既包括人民,也包括具有我国国籍的被剥夺政治

7、权利的人。6、我国权利保障体制:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。它包括立法保障和司法保障两个方面。第二框——我们享有广泛的权利7、我们享有广泛的权利,我国宪法规定的公民的基本权利涉及政治、经济、化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。我国公民权利具有广泛性特征。8、我国公民享有的基本权利的具体内容包括九个方面。9、我国宪法规定公民的基本权利,普通法律则依据宪法规定公民的具体权利。10、公民如何正确行使权利?⑴公民在行使权利时要尊重他人的权利;⑵不得损害国家的、社会的、集体的

8、利益;⑶要在宪法和法律永续的范围内行使权利;⑷要以合法的方式行使权利。二、例题解析例题:言论自由就是想说什么就说什么,没有任何限制,你认

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