[精品]浅析公路工程管理中的问题与改善.doc

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1、浅析公路工程管理中的问题与改善浅析公路工程管理中的问题与改善摘要：现阶段，我国公路工程施工质量参差不齐，施工管理方式方法的优劣在实际工程施工屮产生着非常大的影响。如若施工管理不达标，轻则造成经济损失，重则可能会对公路的生命周期和使用寿命都造成巨大影响，给国家和人民带来巨大的经济损失。所以，加强公路工程施工管理，是具有很大的现实意义的。本文就针对这一问题展开探讨。关键词：公路工程；管理；问题；对策中图分类号：X734文献标识码：A引言公路工程随着我国市场经济的LI趋完善呈现迅猛发展的态势，并且公路为国民经济的发展发挥着巨大

2、的作用，但是公路工程的建设非常复朵，涉及的经济活动项目非常多，而且施工周期长、协作性耍求高，容易受到外界的干扰等，因此它是一个系统化的工程，需要规范的技术，正确的决策思想，高水平的管理及各个部分的互相监督为支撑。目前，我国公路的施工建设止逐步走向规范法制市场化，对公路的施工管理提出了更高的要求，因此加强公路施工过程屮的工程质量管理显得尤为重要，这不仅耍求施工管理人员加大对施工现场管理，而且还耍求施工技术人员耍有过硬的技术。一、公路工程施工管理的重耍意义1、作为管理者，首先应当明确的告诉工作人员，公路工程施工管理只有一个目

3、的即就是达到工程建设的耍求，同时在管理的过程中应该引入目标管理的思路，将目标和结果至上的思想融入到现场管理中，这样才能更好地做好公路施工的管理工作。2、公路工程管理的实质其实就是协调整个工程中各个分部门，为了实现共同目标而进行的努力。对于一些可能影响整个工程进度的问题，例如:生产、产品、材料短缺、库存不足、设备不到位、现场环境的影响、人员消极怠工等管理的问题，通常都需要一个独立的部门对这些问题进行协调解决,这就是施工管理的重耍作用。3、它有着内在的隐含说明，例如公路工程管理不全面以及管理体系有缺陷等原因，这样就可能对质量

4、管理造成影响，从某一个特定的角度来讲，公路工程施工管理的好坏直接关系到工程的后续质量问题，影响重大。二、公路工程施工中存在的问题分析1、施工管理人员素质不高、意识淡薄部分施工管理人员缺乏一个全局的思想，并没有从国家的整体利益出发，也没有站在整个工程的角度考虑问题，他们只以自己的分项工程为重点，只考虑自身的利益。另外一方面，部分施工管理人员在公路施工过程中只注重技术，而忽略了施工管理，史有甚者将技术和管理混在一起，使得生产混乱，不仅浪费了大量宝贵的资源，更影响了工程的质量和进度。2、缺乏完善健全的管理制度尽管施工单位都有各

5、自的管理机构，也有相应的管理制度，但是所制定的制度只是表面文章，并没有得到真正的执行，因此无法有效的统筹下属施工单位；而且施工单位没有一个有效的绩效考核制度,这样就严重的打击了分包队伍的生产积极性，也影响到了管理者的威信，如此下去,施工工作就无法正常的进行，最终将导致严重的工程质量问题，造成工程施工延期。3、施工管理不严在公路工程的施工中，管理人员的管理意识淡薄容易导致材料存在安全质量隐患，如果不及时检查管理，就可能使用不合格的材料，并且管理监督不严，对质量要求不高还会促使施工人员偷工减料，这样就很容易造成施T质量事故。

6、4、公路工程的后期养护管理问题公路工程中后期养护管理中存在以下问题：首先是养护管理机制长期沿袭传统落后的机制，远远不能适用于公路的迅猛发展。除此之外，公路工程重视公路建设，轻视后期养护，造成了养护效率的低下。在这种思想意识的指导下，养护手段与配套设施落后于吋代的发展，长期使用人为维修的方式，机械化水平较低，这都造成了公路工程后期养护问题重重，令人堪忧。三、加强公路工程施工管理的对策面对公路工程管理中的诸多问题，如T程后期养护中养护机制落后、机械化水平低等。这些问题的存在直接影响到公路的质量水平，影响到企业的经济效益，影响

7、到人们的生活质量，因此必须得到快速解决。1、改革公路养护管理机制，做到与时俱进目前，我国公路养护管理机制沿袭传统，与现代公路工程的发展现状不相适应，阻碍了公路工程的长足发展。为此，企业要积极改革并完善公路养护机制，做到与时俱进，适应现代社会的发展。首先企业要顺应市场经济的大浪潮,建立与发展公路养护市场，使得公路养护的社会化程度逐渐提升，形成开放的竞争机制。第二，企业要培养一批专业、优秀、精干的公路养护队伍，使他们具备专业索质与技能，能够在突发公路工程事故屮随机应变，实现迅速抢修。最后，企业要积极引用先进技术与设备,使先进

8、设备不只运用在公路建设过程中，提高公路养护的科技含量与质量水平。2、提高管理人员的素质和待遇公路施工管理要求管理人员必须具备一定的管理、经济、法律、技术等才能及一定的实践能力，而我国目前管理队伍的人员素质参差不齐，因此，就要着重提高管理人员的素质，主要方式可以将管理分为决策管理、设计管理和施工管理三部分，并按不同的培