校外实践教学基地评价方案试行(1).doc

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1、江西财经大学实践教学基地建设评价方案实践教学基地是促进教学与生产相结合，理论与实践相结合，培养学生动手能力和综合应用能力的重要场所。为进一步提高教学实习质量，建设和管理好校外实践教学基地，特制订本评价方案。一、评价目的1、加强学校对实践教学基地的管理和指导，了解各基地的基础设施、生产条件、管理水平和服务于教学的实际效果，促进其相互交流经验、共同发展，建设“教学、科研、生产”三结合的示范性基地，形成科学合理的运行机制。2、树立实践教学基地为教学服务的思想，提高管理水平，改善基地条件。3、加强学生的实践能力培养，提高人

2、才培养质量。二、评价指标体系设立（见江西财经大学实践教学基地建设评估指标体系）三、评价方法1、学院自评各学院依据学校要求和评价指标进行口评，整理评估材料，填报统计表格，写出自评报告。自评报告的内容应包括：基地基本情况、自评进行的方式、自评结果及主要依拯、存在的问题、改进工作的思路和措施。2、学校评估在学院自评的基础上，审阅学院口评报告，听取学院汇报、查阅背景材料及文件、进行实地考察、质询，意见反馈、提出改进或建设意见。四、评价结杲根据《江西财经大学实践教学基地建设评估指标体系》的评价得分,评价结果分为优秀、良好、合

3、格和不合格四级。综合评估结论：优秀$90分90分〉良好$75分75分＞合格260分不合格＜60分。五、评价处理结果1・凡评估结果达到优秀等级的基地，可中报示范基地。2•对评价结果为不合格的专业实践教学基地或评价结果为合格的专业实践基地的不合格的项目，相关学院要认真分析原因，积极进行整改，重新进行评价。附件：江西财经大学实践教学基地建设评估指标体系教务处二OO六年十月附件：江西财经大学实践教学基地建设评估指标体系一级指标二级指标分值评价内容与标准得分备注基地建立稳定性8有基地建立与建设使用协议并挂牌、开展实习工作一年

4、以上；或连续开展实习工作三年以上与管理基地管理6有基地管理相应机构、责任人和兼职管理人员，有相关的管理现章制度，有基地建设计划，建设经费足额到位实习口实习大纲6有规范的实习教学大纲和明确的教学目的、内容的和内实习指导书6有教学要求明确的实习指导书容实习计划6有与实习基地实际情况相配套的实习计划，实习计划执行情况良好教师与辅导队伍学院队伍6学院指导教师和教辅人员能满足实习教学需耍基地队伍6K期聘任实习基地所在单位具有丰富实践工作经验、屮级职称以上的兼职实习指导教师科研与技科研功能5实习基地具有科研功能，师生能利用基地

5、资源进行科学、技术的研究工作，取得较好的科研成果术活动开发功能5实习基地具有技术开发与应用功能，师生利用基地资源已取得相应技术应用的经济效益有开发潜实习项目6有开展因材施教、开发性潜能的实习项口，并取得良好的效果能的项目实习安排6能合理安排学生实习，为学生提供良好的实习条件，保证实习质量教学效果8学生整体实习效果良好，达到专业教学耍求场地与设施条件实习场地6实习工作场地满足实习教学耍求，一次能安排实习学生30人及以上仪器设备5仪器设备配套齐全，应用状况良好，满足实习教学需要饮食住宿5有周定的饮食地点和住宿地点，一卫

6、生状况良好，适应学生的消费水平环境状况5实习场地及周围环境状况良好，无危害人体的有害因索存在安全状况5有相应的安全措施与安全管理规定，基地使用以来未发生过任何安全事故合计100