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时间:2020-06-19
《接受体外受精-胚胎移植者不同阶段的心理健康分析.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中国组织工程研究第18卷第5期2014—01—29出版ChineseJournalofTissueEngineeringResearchJanuary29,2014Vo1.18,No.5www.CRTERorg接受体外受精一胚胎移植者不同阶段的心理健康分析宋德花’,魏丽丽,宋振兰’,赵小丽’(’青岛大学医学院附属烟台毓璜项医院生殖医学科,山东省烟台市264000;青岛大学医学院附属医院护理部,山东省青岛市266003)文章亮点:1关注体外受精一胚胎移植患者的心理特点,探索有效的心理干预模式,为实施心理护理提供参考。宋德花,女,1971年生,2研究设计方面,分别在进入周期首日、
2、取卵日、胚胎移植后第7日3个阶段评价患者症状自评量表评分,山东省栖霞市人,汉族,青岛大学医学院在读硕用以调查体外受精一胚胎移植患者在不同治疗阶段心理表现,全面了解医疗措施对患者的影响。士,主管护师,主要从事3有取得国家二级心理咨询师资格者参与研究,从心理学专业的角度探讨体外受精一胚胎移植患者的心理特点。生殖心理、生殖临床护理关键词:研究。实验动物;组织构建:体争}受精一疑眙移植:不孕症;进入商期首曰:取卵目:治移植最第7曰:症状刍评量表:人际关系;焦惑通讯作者:魏丽丽,硕士,副教授,副主任护师,硕主题词:士生导师,青岛大学医学受精体镑:珏稳移植人际关系:焦虑。院附属医院护理部
3、,山东省青岛市266003摘要背景:随着体外受精一胚胎移植技术迅速发展,体外受精一胚胎移植患者心理压力不断增加,全面了解其心理doi:10.396g/jissn2095-43442014.O5026特点,探索有效的心理干预模式,是生殖医学工作者面临的重要问题。【htp:/hNwwcrter.org】目的:调查体外受精一胚胎移植患者心理健康状况。方法:选取2012年10至11月进入周期的体外受精一胚胎移植患者92名,采用症状自评量表(SCL一90)对患中图分类号:R318者心理健康状况进行调查。文献标识码:B文章编号:2095.4344结果与结论:体外受精一胚胎移植患者进入周期
4、首日症状自评量表中除精神病性因子外其他8个因子评分均(2014)05-00809-06高于国内常模(P<0.05)。体外受精一胚胎移植患者在进入周期首曰、取卵日、胚胎移植后第7El3个阶段稿件接受:2013-12.2O的症状自评量表评分中,除精神病性因子之外其他8个因子在治疗不同阶段评分差异有显著性意义(P<0.O5),且人际关系、抑郁、焦虑3个因子评分在进入周期首曰、取卵El、胚胎移植后第7日依次升高(P<0.05)。提示体外受精一胚胎移植患者心理状况普遍较差,且在试管助孕的过程中,心理健康问题始终困扰着患者,并在取卵、等待妊娠结果的过程中呈加重的趋势,应根据不同治疗阶段针
5、对性的采取干预措施,改善患者的心理健康。宋德花.魏丽丽,宋振兰.赵小丽.接受体夕}受精一骚昭移植者不同硷段的心理健丧分析中组织I程研究.2014,18(5):809—814.PsycholOgicalconditionsofpatientsindiferentstagesof/nvitrofertilization-embryotransfercyclesSongDe-hua’,WeiLi.1i,SongZhen-lan’,ZhaoXiao-li’(’DepartmentofReproductiveMedicine,YantaYuhuangdingHospitalAffili
6、atedtoMedicalSchoolofQingdaoUniversity,Yantai264000,ShandongProvince,China;DepartmentofNursing,HospitalAffiliatedtoMedicalSchoolofQingdaoUniversity,Qingdao266003,ShandongProvince,China)SongDe—hue,StudyingforAbstractmaster’sdegree,BAcKGR0uND:Withtheimprovementofinvitrofertilization-embryotra
7、nsfertechnology.patientswithinvitroNurse-in—chargeDepartmentoffertilization-embryotransferarefacingmoreandmorepsychologicalstress.TocompletelyunderstandtheirReproductiveMedicine,YantaiYuhuangdingHospitalAfiliatedmentalfeaturesandtoexploreefectivementalin
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