博学精业在传承中弘扬（8）7.doc

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1、博学精业在传承中弘扬追求卓越在创新中发展大河岸镇中心学校龚福生罗先禄张劲松位于湖北省罗田县东部的大河岸镇，交通便利，人杰地灵，物华天宝，自古就有“进士之乡”之美称，北宋宰相王韶、明代医圣万密斋、清未翰林姚晋圻、近代方志学家王葆心都出自这里。这里也是罗田的教育强镇，近十年来这里教育教学一直处在罗田县的前列。多年来，罗田县大河岸镇中心学校本着“提升教师素质，办人民满意的教育”的宗旨，通过弘扬“博学精业，追求卓越”的大河岸镇教师精神，倾心打造优秀教师团队，促进了该镇教育事业的健康快速发展。一、以身示范，发挥校长表率作用。1、严格要求，强化校长公信力。一

2、个好校长就是一所好学校。镇中心学校要求各校长生活朴素，把心思用在关心教师冷暖上；引领指导，把心思用在关注教师成长上；以身作则，把心思用在规范管理上；廉洁奉公，把心思用在干实事抓落实上；钻研业务，把心思用在提高教育教学质量上；改革创新，把心思用在促进学校发展上。通过严格要求，强化了校长公信力，树立了校长的威信。2、身体力行，提高校长执行力。干部身体力行，教师才有工作热情。许家畈小学校长胡友生多年带六年级数学，连续四年考试成绩全县第一，还带头参与讲课、听课、评课、议课等教学教研活动；姚家咀小学校长姚国和已年满59岁仍主持学校工作，还带一个班的数学；大

3、河岸中学中学校长徐高明、大河岸小学校长朱友云带头学习教育理论，深入教学一线，与教师同工同酬，同甘共苦，成为深受师生敬重的科研型校长、学者型领导。通过校长的身体力行，提高了校长的执行力。二、追求卓越，打造博学精业团队。1、典型引领，营造安贫乐教氛围。该镇中心学校结合“弘扬教师精神，争当罗田名师”活动，深入开展师德标兵、优秀班主任、骨干教师、金牌教师、模范教师、模范党员等评选活动，并把评选结果和模范教师事迹用展板在镇区街道进行展示宣传，树立身边的榜样，激发教师“学名人、当名师”的工作激情，使之真正成为激励教师敬业奉献、实现人生价值的手段。通过典型引领

4、，全镇教师都能做到用学习提高素质，靠实干实现梦想，在学校成就事业。安心搞教育，潜心抓教学，经得住诱惑，耐得住寂寞，守得住讲台，出得了成绩。2、规范内化，砥砺教师职业素养。严慈相济育桃李。教师是打开人类心扉的智者，镇中心学校要求教师在学生管理上要严慈相济。学生养成教育要严格，要随时关注学生的行为和思想变化，培养学生良好习惯；学生学习生活要关爱，让学生感受老师的贴心和关怀，构建和谐的师生关系，为教育教学做好感情铺垫。校本研训提技能。镇中心学校通过夯实校本研训，营造浓厚的学术研讨氛围，引导教师自觉落实备、讲、批、辅、考各环节，潜心研讨教育教学方法，熟练

5、使用现代化教学手段，在钻研教材、探究教法中不断积累，不断探索、调整，形成最适合学生的教学方法。他们注重通过校本研训落实青年教师培养，建立了结对帮扶制度，帮助新任教师过好备课关、教学关、教育关的“三关”，上好入门课、过关课、公开课的“三课”，促进青年教师快速成长，保障了发展后劲。优化课堂促高效。镇中心学校长期坚持开展“大家讲、人人评”活动，在活动中打造高效课堂，构建高效模式。月山庙教学点老师周厚贤的复式教学动静合理，结构紧凑效率高，所带班级学生的成绩每科都在90分以上；大河岸小学胡应林教师创建了“导、学、研、创”数学教学模式，坚持课后不留作业，学生

6、红分率经常达到100%。经过不断实践和打磨，该镇一大批优质高效的经典课例、典型模式已经固化下来，并不断普及推广。创新环节抓重点。在全面落实教学环节的基础上，他们重点进行了备课和作业的优化。优化集体备课，注重集体研讨前的自主备，集体研讨时的合作备，正式授课时的再次备，授课后的反思备，有效提高了备课的实效性。作业优化，更多地关注教师的作业设计和指导能力，通过作业优化，激发学生学习兴趣，养成学生良好习惯，发展学生创造思维。3、传承创新，擦亮教育质量品牌。该镇中心学校在继承“科学完备，易于落实的管理制度；宽以待人，严以养德的教育思想；修身重于修德，成人重

7、于成才的育人观念”的优良传统基础上，结合教育发展新要求，创新丰富了“和睦相处，积极向上的精神风貌；勤奋务实，永不服输的个性风格”等新内涵，激励教师积极参加研讨培训，厚实知识素养；品读经典名著，提高文化素养；研读教育专著，丰富理论素养。在传承创新中，形成了良好的校风、教风和学风，通过培养品质优秀、基础扎实，能力突出的学生群体，打造特色鲜明、质量过硬、社会信任的优秀学校，近十年来，大河岸中学被评为“湖北省教育科研五十强学校”、“湖北两课活动先进单位”、“湖北省校本教研先进单位”“黄冈市二十所最佳示范学校”。大河岸小学被评为“黄冈市示范学校”、“黄冈市

8、课改先进单位”十年来，教育质量稳居罗田前列。擦亮了教育质量的名片。三、科学评价，激发教师工作热情。1、正确导向，形成正能量。好的评价，能