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时间:2020-03-15
《叶军军浅谈信息时代语言文字的规范化.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅谈信息时代语言文字的规范化与标准化榆林市第十小学:叶军军随着计算机和网络技术的发展和广泛应用,社会生活的方方面面正受到信息时代的广泛影响和深刻冲击,语言文字当然也不能例外。语言文字规范化、标准化应当如何面对信息时代的挑战,是摆在我们面前的一个现实课题。现就我个人对此的让认识简单的谈一谈。一、语言文字规范化、标准化与信息化的关系语言文字是信息的载体,交际的工具。在社会生活中,无论是上层建筑,还是经济基础,都离不开语言文字。信息化是信息时代的特征,也是世界各国发展的共同趋势。信息化离不开语言文字的规范化、标
2、准化。语言文字的规范化、标准化是实现信息化的基础。1.做好语言文字工作,是实现信息化的基础我国要在经济建设和社会生活领域广泛采用信息技术,要以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条新型工业化路子。语言文字是信息的主要载体,没有语言文字的信息化,就不可能有真正意义上的高水平的信息化。因此,语言文字作为信息的基础,必须走在信息时代的前沿,通过不断提高语言文字的规范化、标准化水平,为信息产业的发展提供坚实的基础平台。在信息领域内,以四大关键技术及产品为跨越发展的“龙头”,一是芯片设计技术,二是高性能信息
3、网络,三是先进计算机,四是中文信息处理平台。中文信息处理平台是信息处理和研制开发中文信息产品的基础,抓紧中文信息处理平台建设是实现信息化建设的当务之急。语言文字的规范化、标准化工作,有利于促进和保证中文信息处理平台的建设。2.语言文字规范化、标准化可以为信息化发展和信息产品广泛应用提供必要的社会文化保证信息化过程中由于新技术的广泛应用,社会生活各个层面都将受到它的巨大影响。面对剧烈的冲击和变动,有的人能够很快适应,如鱼得水;有的人则会观望、等待,如果引导不力,还会引起他们的反感。有数据表明,我国固定电话用
4、户总数已跃居世界第一位,光缆的铺设也已具相当规模。可以说,一定规模的信息高速公路已经铺设好了。路有了,还存在跑什么车的问题,不能牛车、马车和汽车都在高速公路上跑。网络语言的使用状况混乱是当前社会讨论的一个热点,很多人上了中文的网站却看不明白上面在说什么、写什么,被“青蛙、恐龙、大虾、斑竹”们给弄糊涂了。因此,网络语言也应该规范。语言文字规范化、标准化,就是要规范社会包括网络语言的用语用字,营造良好的语言文字环境,为信息化发展和信息产品广泛应用提供必要的社会文化保证。二、信息时代应努力做好的几项语言文字工作
5、现时期的语言文字工作,既面临着迎头赶上信息时代浪潮,为国家信息化建设奠定基础、提供文化保证的重任;还承担着在国家“以信息化带动工业化,实现跨越式发展”的过程中,普及民族共同语,消除方言隔阂,为形成统一的大市场、实现工业化服务的任务。现时期的语言文字工作,任务更重,责任更大,建议着力做好以下几方面的工作。1.推广普通话,推行规范汉字和汉语拼音方案世界工业化国家的发展经验告诉我们,任何一个国家工业化进程的实现,都离不开全国通用的民族共同语的普及。我们国家的工业化还没有实现,方言隔阂在一定范围内依然存在;同时,
6、社会用字不规范、汉语拼音应用混乱现象也时有出现。因此,大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》,推广普通话,推行规范汉字和汉语拼音方案,推动国家通用语言文字的规范化、标准化,依然是现时期语言文字工作的重点。汉语拼音在汉字教学、推广普通话和其他汉字不便使用或不能使用的领域发挥了重要作用。但目前在小学教学中却出现了淡化汉语拼音教学的倾向,信息技术教育中汉语拼音的作用也没有得到应有的重视。我们应加大对《国家通用语言文字法》的宣传,提高全社会对语言文字工作的认识,推动语言文字社会应用的规范化、标准化。2.加强语言文字信
7、息化基础工程建设语言文字规范化、标准化是信息化建设的基础。要抓紧语言文字规范标准建设,特别是跟信息化密切相关的话言文字信息化基础工程建设,比如语料库建设、语料库的深加工及其他相关资源建设工作。同时,还要抓紧社会应用急需的语言文字信息处理规范标准建设,如低点阵汉字屏幕显示的省简规范,计算机字库、词库的建设规范以及中华全字符集工程建设等。3.做好人名、地名、单位名的规范化及其信息提取人名、地名、单位名过去在语言学研究中往往不被重视,其实人名、地名、单位名在社会生活中往往承载的信息量最大,使用也最频繁,要抓紧制
8、定相关的规范标准,避免因人名、地名、单位名的不规范而出现的种种问题。同时还要做好人名、地名、单位名的数据库建设,方便信息提取。4.加强海内外华人社区的语言沟通,促进汉语的国际传播汉语汉字不仅在大陆使用,在港澳台和海外华人群体中使用,日本、韩国、新加坡等也在使用数量不等的汉字。另外随着中国综合国力的提高,许多外国人也在学习汉语汉字,据初步统计,已有85个国家的2100所大学以及中国邻近国家不计其数的中小学、民间机构开设了汉语课程
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