电大期末考试最新备考题库2504《学前儿童科学教育》复习题.doc

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1、电大《学前儿童科学教育》复习题 一、名词解释  1．科学：是关于自然．社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。  2．科学教育：是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。  3．小实验：是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。 4．观察法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念

2、的一种方法。  5．技术：①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。 6．偶发性科学活动：是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。 7．分类：亦称“归类”，是根据事物的异同，把事物集合成类的过程，即把一组物体按照特定的标准加以区分，抽取同类事物的共同特征，进行概括的过程。 8．社会资源：是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自

3、然环境和社会组织等。 9．时代性要求：是指要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。 10．科学小制作：就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。 11．科学教育环境：是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。  12．作品分析法：是根据学前儿童的各种作品（图画、泥塑、所编故事、儿歌等）分析学前儿童科学素养发

4、展水平的一种方法。 13．行为核对：是在观察前依据所需观察的目标，确定观察内容，并制定一个观察核对表。评价者根据观察到的事件或行为，对照观察核对表中的各个项目逐条检核，并在符合的条目上做记号，并进行评定的一种方式。 14．探究性教学：是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。 15．内容选编的科学性原则：是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。 16．学前儿童科学教育评价：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿

5、童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。  二、填空题 1．“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑 为基础。  2．1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。  3．科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制作创造类。  4．学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿

6、童年龄阶段划分的中、短期发展目标。  5．学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。  6．在我国古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。  7．根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、分类游戏、和运动性游戏。  8．测量的类型包括观察测量、非正式测量和正式测量。 9．根据材料的加工程度可以将材料分为成品材料、半成品材料和自然材料。  10．在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。 11．学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以

7、分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。11．帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（5～6岁）。  12．能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（5～6岁）。   13．不属于学前儿童科学教育分类目标的是（科学教育活动目标  ）。 14．学前儿童科学教育中教师的语言应具有（启发性、形象性、逻辑性、目的性  ）。 15．学前儿童科学教育内容选编的原则是（科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性）。  16．用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作

8、品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（科普画册）。 17．在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（开放