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《《登楼赋》练习(教师版).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《登樓賦》練習班級__________姓名:______________學號:________成績:__________一.文學常識:1.王粲(177-217) 漢末文學家。字仲宣，今山東鄒縣人。以博洽著稱，初依劉表，未被重用。後歸曹操，官至魏國侍中。他出身世家,少有才名，銳意進取，然生當亂世，羈留他鄉，故作品多感時傷事，自悲不遇。代表作有《七哀詩》、《登樓賦》。其中《登樓賦》最有名。有《王侍中集》。建安七子之一。2.建安七子:王粲、孔融、陳琳、劉楨、徐幹、阮瑀、應瑒。王粲是“建安七子”中地位最高，文學成就也最高的作家,
2、《文心雕龍》稱他為“七子之冠冕”。其詩、文、辭賦均有成就，與曹植並稱“曹王”。鄴下文人集團重要成員。3.《登樓賦》是王粲滯留荊州時登麥城城樓所寫，賦中塑造了一位遭亂而流離的形象，抒發了因久客他鄉，才能不得施展而產生的懷鄉思歸之情和懷才不遇之憂，傾吐了期望天下統一太平，自己能施展才能，建功立業的情懷。全篇抒情意味很濃，“憂”字貫穿全篇，風格沉鬱悲涼，語言流暢自然，是建安時代抒情小賦的代表性作品。二.解釋下列重點字詞:1.倚曲沮之長洲：靠近。2.憑軒檻以遙望兮：依傍。3.漫踰紀以迄今：跨越。4.惟日月之逾邁兮：越過。5.挾清
3、漳之通浦：連接。6.俟河清其未極：期待。7.涕橫墜而弗禁：眼淚。8.鍾儀幽而楚奏兮：囚禁。9.莊舄顯而越吟：富貴顯達。10.原野闃其無人兮：寂靜無聲。11.步棲遲以倚：遊息,徘徊。12.川既漾而濟深：河。13.悵盤桓以反側：徘徊。14.意忉怛而慘惻：悲痛悽慘。三.一詞多義1.聊：（1）百無聊賴(依靠)（2）聊暇日以銷憂(姑且）2.仇：（1）修我戈矛,與子同仇(仇敵)（2）實顯敞而寡仇(匹敵)3.窮：（1）豈窮達而異心(窮困)（2）讒人間之,可謂窮矣(困苦)4.以：（1）聊暇日以銷憂（用來)（2）登茲樓以四望兮(而)5.雖
4、：（1）雖信美而非吾土(雖然)（2）語之而不知,雖舍之可也(即使)6.何：（1）曾何足以少留(怎麼)（2）夫子何哂由也(為什麼)四.通假字:1.聊暇日以銷憂“暇”通“假”，借，利用；“銷”通“消”，消除。2.意忉怛而憯惻“憯”通“慘”。五.詞類活用:1.背墳衍之廣陸兮：背，名詞用作動詞，背靠。六.翻譯:1、北彌陶牧，西接昭丘；華實蔽野，黍稷盈疇。城樓北面可以一直通到陶牧一帶的地方,城樓西面與昭丘相接;花果繁茂,遮蔽了整個原野,田地上長滿了黍稷等農作物。2、情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任？對故鄉終日念念不忘,希望能夠早日得歸
5、,有誰可以禁受得起這樣深重的憂思呢?3、平原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。平原遼遠於是極目向遠方望去,希望可以望到故鄉,但可惜被荊山的山峰遮擋住了。4、人情同於懷土兮，豈窮達而異心？人心都同樣會對鄉土家國產生懷念之情,難道會因為窮困或富貴而有所分別嗎?5、懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食。害怕匏瓜成熟了,卻白白地虛懸在瓜藤上而不被採食,擔心使井水清潔後,仍沒有人飲用。6、冀王道之一平兮，假高衢而騁力。希望可以在安定太平的政局下,憑借帝王的英明領導,發揮自己的才能,為國效忠盡力。一.問答題:1.在《登樓賦》中，王粲登樓遙望，旨在銷
6、憂，試從本篇的寫作背景，細析王粲憂之由來。2.王粲的《登樓賦》是著名的抒情小賦。作者在篇中抒發了哪些感情？試詳述之。(10-11)答：（1）表達思鄉之情：如“悲舊鄉之壅隔兮，涕橫墜而弗禁”、“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留”、“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任”、“人情同於懷土兮，豈窮達而異心”。（2）感慨懷才不遇：“如遭紛濁而遷逝兮，漫踰紀以迄今”、“懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食”。（3）希望政治清平：如“冀王道之一平兮，假高衢而騁力”。（4）關心百姓疾苦：如“征夫行而未息”、“心悽愴以感發兮，意忉怛而憯惻”。3.王粲的《
7、登樓賦》是漢魏抒情小賦的代表作，試分析其寫作技巧。(06-07)答：（1）結構整齊，脈絡分明：篇章結構物前後呼應，結構嚴整。全篇以登樓眺望開始，末段點出“循階除而下降”，以下樓作結。登樓是希望能“銷愁”下樓時反而“氣交憤于胸臆”，以致於終夜輾轉反側，思想感情層層深入，脈絡分明。（2）情景交融，真摯深入：作者登高遠望、感物興懷，透過對周遭景物的感觸，抒寫一己的內心感情達到情景交融的境界。末段寫秋原日暮、蕭瑟暗淡，獸狂顧以求群，鳥相鳴以舉翼。既寫景，亦寫情。此段極力渲染寂寞淒涼的氣氛，以襯托自己憂憤悽愴之心情，迴環跌宕，深切
8、動人。（3）文辭優美，用典自然：全篇抒寫情景，都用平淺清麗的詞句，文氣舒緩婉曲，流麗自然，篇中雖用了“孔子在陳”、“鍾儀楚奏”、“莊舄越吟”等典故，都是表達上的所需，並非故意堆砌。（4）善用排偶，一段一韻：全篇以散句為主，適當地加插一些工整的排偶句如“北彌陶牧，西接昭丘”，“華實蔽野，黍稷盈疇”等，既使文氣舒暢流麗，
