四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级生物上册 5.1.4 鱼导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、第四节鱼【学习目标】1．说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2．概述鱼的主要特征。3．举例说明鱼与人类生活的关系。【学习重难点】重点：鱼的主要特征；鱼与人类生活的关系。难点：通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。【学习过程】一、学习引入：我们知道水里的鱼类种类繁多，但是你知道他们的主要特征吗？二、旧知复习：1.软体动物柔软的身体表面有，大多具有，运动器官是。2.节肢动物体表有坚韧的，身体和附肢都。3.是最大的动物类群，是第二大的动物类群。三、自学检测：1．目前已知动物的种类大约有种，可以分为和两大类。2．鱼与水生生活相适

2、应的主要特点：一是能够靠来获取食物和防御敌害；二是能够在水中。3．四大家鱼：、、、。4．鱼的呼吸器官是。四、合作探究：1．鱼类的外形有什么特点？哪些特点有利于克服水中运动的阻力？2．鱼是怎样呼吸的？鱼离开水为什么就容易死亡？3．鱼是怎样运动的？并指出图中各数字所指什么鱼鳍？4.鱼的主要特征是：5．池塘中的鱼在黎明时，为什么会出现浮头现象？天亮后为什么就停止了浮头？6.进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？五、拓展提升：1.把一条金鱼养在凉开水中，结果会是怎么样的？为什么会这样？2.鲫鱼能在光线很弱的水中

3、游泳，且不会和水中的石块或其他物体碰撞，其原因是什么？六、当堂检测：1．下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是（）。A、体表大多被有鳞片B、用鳃呼吸C、体内有脊柱D、通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2．鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在（）。A、吞咽食物B、喝水C、呼吸D、散热3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（）。A、鳞片是否新鲜B、鳃丝的颜色C、身体有无伤痕D、体表是否湿润4.下列生物中是鱼类的有（）。①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼A、①②⑥B、②④⑥C、①②

4、③D、④⑤⑥5.下列关于我国水域环境的表述正确的是（）。A、我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B、可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C、要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D、耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活6.下列属于脊椎动物的是（）。A、虾B、鲫鱼C、蜗牛D、乌贼7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是()。A、胸鳍和腹鳍B、背鳍和尾鳍C、背鳍和臀鳍D、鳍和尾鳍8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，

5、鱼体表粘液的作用是（）。A、预防人类捕捉B、减少运动阻力C、保持体表湿润D、辅助呼吸9.通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（）。A、产生前进的动力控制方向B、使鱼体直立C、维持鱼体的平衡D、帮助鱼体转换方向10.下列动物属于鱼类的是（）。A、章鱼B、鲸鱼C、甲鱼D、海马七、板书设计：第四节鱼1、生活在水中；2、体表常有鳞片覆盖；3、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；4、用鳃呼吸。脊椎动物鱼——主要特征——与人类生活的关系