浅析高职院校基建项目工程造价的控制.pdf

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1、2０16年第1９期（总第1９6期）江西建材建设经济浅析高职院校基建项目工程造价的控制12■李元辉，艾丽琴■1.江西外语外贸职业学院，江西南昌33００2９；2.南昌工学院，江西南昌33００００摘要：每一个高职院校在进行项目建设时都离不开工程造价，因为工程造价可工程主要是为了学校基础设施建设，更好地为学生和老师提供服务，但以从项目决策阶段、项目设计阶段、项目招标阶段、项目施工阶段和项目我们很多学校领导在决策环节缺乏重视，认为这是施工单位的事，这就竣工阶段等五个阶段进行控制，以此来加强对学校基建的管理，进而降丧失了管理的主动权，不利于基建项目建设

2、。第二，设计环节出现的问低成本，减少投资，提高工程的效率和质量。但基建工程大部分属于大题，设计环节对整个工程的具有指导性作用，但高职院校在设计过程中型工程，也比较复杂，再加上工程造价的过程也非常繁琐，这种情况下会往往会有很多纰漏，再加上聘请的设计人员不专业，在现实施工中会碰出现许多问题，这就要求我们高职院校必须加强对高校基建项目工程造到许多问题，由于设计环节不完备，也会使工程存在很大的风险型，为价管理与控制，为师生营造一个良好的校园环境。后来出现一些事故埋下了隐患。第三，招标环节出现的问题，高职院校关键词：高职院校基建项目工程造价控制在招标

3、前往往就已确定了应招公司，招标过程形同虚设，而且大部分中标企业都与学校有千丝万缕关系，这就让他们在施工过程中偷工减料，１高职院校基建项目投资控制理论基础不仅增加高职院校财政投入，而且基建工程的安全性也不搞。最后是，关于高职院校基建项目投资控制的理论基础有很多，他为学校基竣工阶段出现的问题，竣工阶段是对整个工程进行审查，但是由于施工建提供了理论基础和指导，是学校基建沿着科学的方法进行，在此我们单位和学校关系，再加上学校并不重视验收工作，会让一些通过检查发着重强调三种理论：财务成本控制理论；工程项目造价管理理论；财务现的问题遗漏，对以后造成恶劣

4、影响。会计核算理论。高校在基建项目工程造价中一定要注意这三个理论的３加强高职院校基建项目工程造价管理的对策使用。３．１做好高职院校基建项目前期决策工作１．１财务成本控制理论一个基建项目前期的决策工作非常重要，它是整个工作开展的大财务成本控制理论组要是关于高职院校工程造价总投资方面的理脑，体现了一个院校基建项目能否反映出自己的院校特色，而且也有利论，主要包括流动资产投资和固定资产投资，流动资产主要是工程造价于简化程序，缩短工期，提高工作质量，节约成本。虽然可能决策阶段每天的消耗量，固定资产主要是购买设备所花的费用。一个工程造价需要耗费大量的人

5、力、物力和财力，但他对整个工程的意义还是大于这运用财务成本控制理论的主要目的是制定整个项目的财政计划，计算些成本的。他可以在这个过程中对整个院校布局进行全盘考虑，对一出整个项目所花费总和，在保证工期和质量的前提下，减少投入，达到些人员的安排上可以更加合理，对工程的监督上也可以更加完善，有利解决成本的目的。随着科技的进步，现代财务控制成本理论的使用已于工程的顺利进行。经非常方便，它主要通过电子计算机进行信息化管理，并用电子计算机３．２强化对高职院校基建项目的设计管理监督整个工程造价的过程，能够随时关注各方面的资金流动，避免一些我们在前文曾经提

6、到，基建项目设计对整个工程具有之导向作用，没有必要的财产损失。如果我们前期设计不合理，在后期施工过程中会不断改变我们前期的１．２工程项目造价管理理论设计计划，这样不但会严重影响施工进度，因为赶工期很可能会影响工工程造价理论，也就是我们所说的项目成本，是整个高职院校在进程质量。因此在前期一定要制定完备的设计，对于基建的样式和选址行基建项目的总投入，可以说工程项目造价涉及到整个基建建设的方等问题一定要提前做好，避免在施工过程中因为设计的与原来不服，导方面面，是最重要的理论。其中主要的工程造价管理理论有：全生命周致无用功的出现。同时要选取高水平的

7、设计人员，给与一定奖励政策期工程造价管理、全过程造价管理、全面造价管理和全团队造价管理四设计出具有创新性和节约性的设计方案。种。但是我们在实践中发现，有些理论并不能适应我国国情，比如全生３．３规范建设市场，创新项目承发包办法命周期理论，可以说全生命周期理论是整个理论中最为完备的理论，它在投标过程中高职院校和企业有许多猫腻，这是很多人都知道但可以将负责项目的各个部门有机的结合在一起，共同发挥作用，但我们却无法阻止，这与我国法律体系还不健全有关。我们应该加强对高职基建项目工程造价中，无论是决策、设计、管理上都缺乏一致性。目前院校基建工程招标的监

8、管，同时规范建设市场，如果缺乏健全的法律体我们国内主要采取全过程造价管理，这种管理模式就是将各个环节分系，会让很多的施工单位总是在基建工程中浑水摸鱼，建筑发生事故后开为几个阶段，