学会写段落主题句(公开课).ppt

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1、读写任务写作训练学会写段落主题句.直接回答要点Model:假如你处在那些动物的处境,你会有什么反应?(2009广东高考读写任务要点2)IfIwereananimalinthewildlifepark,Icouldfeelannoyedwhenpeoplekeepphotographingme.你理想中的大学生活是什么样的?写作要点是询问考生的看法时,对提问直接作出回答。Inmyeyes,myidealcollegelifeiswonderful/relaxing.常用词组:Inmyopinion/asforme/asfa

2、rasIamconcerned模式1表明立场Model:你认为是否应该禁止游客和动物拍照。(2009年广东高考读写任务要点3)Ibelievethattakingphotoswithanimalsshouldbebanned.明确表示对某观点支持、赞同或反对。模式2.Idisagreewiththeideathat…Iamopposedtotheideathat…Idisapproveoftheideathat…Insomeway,Iagreewith…but…Whatthewritersaidsoundsreasona

3、ble,but…DiscusstheexpressionsofsupportingandobjectingIagreewiththestatementthat…Iaminfavorof…IappreciatethatIapproveoftheideathat…Ibelievethat…Iagreewithwhatthewritersaid/says.表示支持或赞同的句型:表示反对或不赞同的句型:你对用金钱鼓励孩子学习的看法。(2010年广东高考读写任务要点1)Iamnotinfavorofencouragingkidsw

4、ithcashjustbecausetheyhavegotgoodmarks.重述要点Model:在生活中谅解他人有何重要意义.FromthestoryIlearnthatunderstandingandforgivingothersplaysanimportantroleinourlife.不直接回答写作要点,而是翻译要点作为段落主题句。haveacloserelation/connectionplayanimportantrole/parthaveabad/goodinfluence/effectdoharmto词组

5、积累bedifferentfrom模式3.中学生活和大学生活的差别.Asweallknow,collegeiswidelydifferentfrommiddleschool.(2008高考读写任务要点3)总述原因Model:使我们生活发生变化有哪些原因?Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Thereareseveralreasonsthatcontributeto…Thereasonsforthisareobvious……forreas

6、onsasfollowsThereasonwhy…isthat…Usefulexpressionsforreasons:模式4.你支持青少年的秘密应该与父母分享的理由是什么?Iinsistthatteenagers’secretsshouldbesharedwiththeirparentsforreasonsasfollows.…的原因显而易见…的原因有多种…的原因如下句型提示常用句型:●Weshouldtakesomeeffectivemeasures.●Weshouldtryourbesttoovercome/con

7、querthedifficulties.●Weshouldsolvetheproblemsthatwearefacedwith.●Itisnecessarythatproperactions/stepsshouldbetakentoendthephenomenon.引出建议、方法、措施、步骤等Model:说说人们对环境保护所采取的措施。Luckily,moreandmoremeasuresarebeingtakentoprotecttheenvironment.模式5.如何才能获得快乐?Weshouldfindsomee

8、ffectivewaystomakeourselveshappy.引出经历简述你经历过的一次困难或考验。(2010茂名一模)Itremindsmeofmyownexperiencewhen…常用句型:Itremindsmeofthetimewhen…Itremindsmeofanaccidentwhichhappen

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