八年级生物上册 17.2 动物的行为（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、《动物的行为》学讲预案一、自主先学1、生活在不同环境中的动物，在神经系统和内分泌系统的调节下，通过运动器官的参与，都能对体内外环境的变化做出相应的反应，这些反应的表现形式就是，使动物能变化的环境，提高和的机会。2、动物的觅食行为是指动物通过独特的方式获取的行为。3、在动物界中，同种动物个体之间为了争夺或等而发生争斗，这种行为叫做。4、对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为是行为。5、动物生长到性成熟后，都要进行繁殖。在繁殖过程中表现出的筑巢、求偶、孵卵、交配、哺育等一系列行为叫做行为。6、各种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为叫做行为。二、合作助学7、将下列动物的行

2、为类型与其对动物的生存意义用先连接起来①争斗行为A提高后代成活率，有利于动物的传宗接代②觅食行为B维持个体和种群的生存，更好地适应环境③繁殖行为C提高种群的整体素质，有利于种族繁衍④社群行为D维持动物生命活动的需要三、拓展导学8、诗句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了两类昆虫的（）A防御行为、觅食行为B防御行为、迁徙行为C觅食行为、繁殖行为D迁徙行为、繁殖行为9、下列几种动物行为的描述中，属于攻击行为的是（）A鸟类的迁徙B乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”C老鹰抓小鸡D为争骨头狗咬狗四、检测促学10、将下列生活中常见的动物行为分类用直线将相应的关系连起来A壁虎断尾①防御行

3、为B蝉高声鸣叫②觅食行为C蜜蜂采蜜③繁殖行为D比目鱼变色④迁徙行为E猎豹追捕羚羊⑤社群行为F冬天燕子去北方过冬G象群中的公象一起保护小象五、反思悟学11、根据“探究蚂蚁的觅食行为”的研究方法，请你以为题，利用“定量观察与定性观察”相结合的办法进行观察、探究，并向大家介绍研究的过程。