江苏省徐州市王杰中学八年级生物上册 17.2 动物的行为导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、17.2动物的行为章节与课题17.2动物的行为课时安排课时主备人使用周次第周学习目标1．了解按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为哪些。2．从动物行为的获得过程来看，动物行为可以分为哪两大类。3．动物行为的特点和意义。重点、难点重点：动物先天性行为、学习行为和社会行为。难点：区别动物先天性行为和学习行为。学习过程预习导学：1、从动物行为的获得过程来看，动物的行为可分为和行为。2、动物的学习行为是在___________的基础上，通过________的作用，由____和_______获得的。动物越，学习能力越，越复杂。动物的学习行为又叫。3、动物的行为可以分为很多类型，按照对动物所起的作用，动

2、物的行为可以分为__、、、__、等。问题探究：一、动物行为的类型1、看课本p66分析与讨论回答以下问题：动物的这些行为属于哪种类型？讨论动物的行为分别属于哪种类型并举例。熊捕到一条鱼：行为雌鸟孵卵：行为大雁排成人字迁徙：行为刺猬缩成一团：行为两只羚羊用自己的角顶向对方：行为。2、用线段连接下列动物的表现与所属的行为①金龟子遇敌假死A、繁殖行为②雌鸟衔虫喂养雏鸟B、防御行为③天鹅的按时迁徙C、社群行为④饿狗为食物而争斗D、争斗行为⑤蚂蚁间的分工合作E、节律行为3、讨论动物的争斗行为和防御行为的区别以及它们各自的生物学意义。（1）两者的区别？（2）争斗行为的意义？防御行为的意义？二、先天性行为和后

3、天性行为1、观察P69图17-9中几种动物的行为，分析：（1）、图中的动物行为，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？（2）、动物的后天性行为是通过学习获得的，不同动物的学习能力有差异吗？2、阅读课本P68页——p70页完成以下问题（1）、根据行为获得的途径，动物行为可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（2）、动物的先天性行为：是动物的一种＿＿＿＿＿，是生来就有的由动物的＿＿＿＿＿所决定的一种行为。（3）、动物的后天性行为：是在动物在＿＿＿＿＿＿的基础上，通过＿＿＿＿＿＿的作用，由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿获得的。填下表：类别先天性行为后天性行为获得途径  （1）、图16-9中的动物行为，哪些是

4、先天性行为？2哪些是后天性行为？（2）、动物的后天性行为是通过学习获得的，不同动物的学习能力有差异吗？目标检测1.下列那些行为属于学习行为()A蜘蛛结网B鸟类筑巢C鲫鱼觅食D蚯蚓走迷宫2.下列行为不属于先天性行为的是（）A.小猪吮奶B.蜜蜂采蜜C.蜘蛛结网D.猴子钓鱼3.下图中的几种动物行为分别是：①行为②行为③行为，这三种行为都属于动物的行为。4.争斗行为和防御行为的本质区别是A、行为过程是否激烈B、行为结果有无伤亡C、行为双方是否同种D、行为双方是否主动5.、今年的国庆节，王岩同学在青岛的“海底世界”看到海豚的顶球表演，海豚的这种行为属于（）A.适应行为B.经验行为C.先天性行为D.后天性

5、行为6.、除哪种动物外其余动物都具有社会行为（）A.蜜蜂B.蚂蚁C.蝗虫D.白蚁7.动物具有“学习”能力，有利于（）A找到食物B逃避敌害C寻找配偶D适应复杂的生存环境8．下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（）A.猫捉老鼠B.野鸭的迁徙C.鹦鹉学舌D.蜘蛛结网课后反思：2