甘肃拾泰县七年级生物下册10.5人体能量的供给学案无答案新版苏教版.doc

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1、《人体能量的供给》学案【学习目标】1．说明人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的氧化分解；2.说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性；3．尝试测量自己和他人的体温；【重、难点】重点：人体内能量的供给；难点：体内能量供给的过程。【自学探究】（一）自学指导：利用10分钟，阅读课本P68—71页，并勾划出重点内容、标注疑难点，并理解记忆。（二）自主学习：完成下列各题1.人体的蛋白质、糖类和脂肪三大类营养物质中，的热价最高。2.测量人体体温的部位一般是、和。3.体温过高或过低都会影响体内的活性，一般来说人的体温达到℃时，

2、人就会有生命危险。【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）任务1：[人体能量的供给⊙小组讨论⊙组间质疑]1.讨论和交流课本69页的资料，设计新的“一日食谱。”任务2：[体温⊙小组讨论]尝试测量体温，小组合作并完成实验报告。讨论：1.当你为亲人或邻居量体温时，如何确认他们是否发烧？2.为什么某些传染病如SARS流行期间，机场、车站等场所要使用体温探测仪检查旅客的体温？【跟踪练习】(相信你、一定行！)1、下列与人体能源物质供给无直接关系的系统是（）A、消化系统B、循环系统C、呼吸系统D、内分泌系统2、相同

3、质量的下列营养物质中，含有能量最多的是（）A、蛋白质B、糖类C、脂肪D、维生素3、测得某男同学口腔、腋窝和直肠三处的体温分别是37.2℃、36.8℃、37.5℃，则最接近他实际体温的是（）A、36.5℃B、37℃C、37.2℃D、37.5℃【知识梳理、盘点收获】（我努力、我成功！）1.食物中所含营养物质不同，它们的热价，蛋白质的热价为，糖类的热价为，脂肪的热价为。2.体温是指人体的的温度，可用来测量，测量的部位一般是、和。3.“发热”是指人体被某些、感染时，体温的现象，又称为。它对人体既又。在一定限度内的发烧是身体抵抗疾

4、病的反应。【我的疑惑】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？