欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55959086
大小:82.00 KB
页数:5页
时间:2020-06-18
《高中生物《光合作用》同步练习5 苏教版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节光合作用一、选择题(每小题只有一个答案符合题意要求)1.1771年,英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭。今天我们对这一现象的合理解释是( )A.植物可以更新空气B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物C.绿色植物在烛光下能制造有机物D.绿色植物在烛光下能释放氧气2.如果将小鼠与绿色植物一起放在黑暗处密闭的玻璃罩内,小鼠将( ) A.先于植物而死 B.与植物同时死亡 C.后于植物而死 D.不容易窒息而死3.1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放
2、在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中,萨克斯看到的现象是() A.叶片全变蓝 B.遮光一半变蓝 C.曝光一半变蓝 D.叶片全不变蓝4.在上述实验中,萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是( ) A.将叶片中的水分消耗掉 B.将叶片中原有的淀粉消耗掉 C.增加叶片的呼吸强度 D.提高叶片对光的敏感度5.萨克斯的绿叶制造淀粉的实验中( ) A.没有对照实验 B.不需要对照实
3、验 C.曝光处为对照实验 D.遮光处为对照实验6.对叶绿体中的某色素进行光谱分析,发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色,则此色素可能是( ) A.叶绿素a和叶绿素b B.叶绿素b和胡萝卜素 C.胡萝卜素和叶黄素 D.叶黄素和叶绿素a7.用18O标记的水来培养小麦,则18O将出现在() A.周围空气中 B.光产物的C6H12O6 C.光产物的水 D.空气中的二氧化碳。8.光反应进行的部位是在叶绿体的() A.外膜 B.内膜 C.基质 D.类囊体膜-5-用心爱心专心9.在光合作用过程中
4、,光能转化成化学能发生在() A.光反应中 B.暗反应中 C.光反应和暗反应中D.光反应或暗反应中10.暗反应的含意是() A.不需要光的反应 B.在黑暗中的反应 C.释放氧的反应 D.吸收氧的反应11.在叶肉细胞中,利用氧和释放氧的细胞器依次为() A.线粒体和核糖体 B.核糖体和高尔基体 C.高尔基体和叶绿体 D.线粒体和叶绿体12.暗反应进行的部位是在叶绿体的() A.外膜上 B.内膜上C.基质中 D.类囊体膜上13.在暗反应中,固定CO2的物质是(
5、) A.三碳化合物B.五碳化合物C.「H」D.氧气14.光合作用的光反应为暗反应提供了() A.[H]和ADP B.氧气和ATP C.「H]和ATP D.氧气和ADP15.用纸层析法分离叶绿体中的色素,色素带最宽的是() A.叶绿素a B.叶绿素bD.胡萝卜素D.叶黄素16.提取叶绿体中的色素,最常用的溶剂是() A.蒸馏水 B.甲醇 C.丙酮 D.乙醇17.用纸层析法分离叶绿体中的色素,在滤纸条上,色素带从上至下,依次为( ) A.叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a
6、B.叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素 C.叶黄素—叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素 D.胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素b18.下列分离叶绿体中色素的装置,正确的是( )19.接触了丙酮等化学药品后,一定要用肥皂洗涤,理由是( ) A.丙酮有腐蚀性 B.丙酮能溶解细胞 C.丙酮有毒性 D.丙酮中有致病菌20.大气中的臭氧层,对生物的作用是( ) A.杀灭细菌 B.提供较多氧气 C.增强射线杀伤力 D.降低紫外线强度二、问答题-5-用心爱心专心 1.叶绿体中的色素所吸收
7、的光能用于 和 。其中,形成的 和 提供给暗反应。 2.光合作用实质是:把 和 转变成有机物,把光能转变成 ,贮存在有机物中。 3.在光合作用中,有机物是在 反应中形成的;氧气是在 反应中形成的;ATP是在 反应中形成的;CO2是在 反应中被转化的。-5-用心爱心专心参考答案一、选择题 1.A答案未点明空气
8、更新的成分是什么;B答案所言燃烧物质,绿色植物不可能满足;C答案所谈“有机物”,此实验不能予以证实;D答案可解释“蜡烛不容易熄灭”的原因,故本题答案应选D。 2.本题要从给的条件上去分析,如果是在黑暗环境,小鼠和绿色植物因呼吸耗氧,但植物忍受缺氧能力比小鼠强,小鼠会先于植物死亡,如果是在光照条件下,又有植物做小鼠的食物,它会后于植物死亡。故此题的答案应选A。 3.曝光一半的叶片因进行光合作用产生了淀粉,淀粉遇碘变蓝,故本题答案应选C。
此文档下载收益归作者所有