赵兴茂技巧：左右直体滚动.doc

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1、体育教案授课教师：赵兴茂课时：二课时（3、4）内容1、技巧：左右直体滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，进一步巩固左右直体滚动动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、看齐、报数。2、徒手操4——6节。3、专项准备活动。组织：××××××××××

2、××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（左右直体滚动）1、连续左右直体滚动2、双人拉手、抱脚的左右直体滚动重点：身体用力的顺序和配合；难点：用力协调；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生

3、认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。三、课课练：俯卧撑组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结

4、；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小器材小垫子20块四个标志物四个小圆圈运动负荷45％体育教案授课教师：赵兴茂课时：二课时（1、2）内容1、技巧：左右直体滚动；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，初步学习并掌握左右直体滚动的技能，增强学身体的各项身体素质和平衡能力。2、提高身体协调用力能力、发展腰腹力量。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数

5、、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、徒手操6节（自编自创）。3、专项准备活动。（听教师语言提示做动作）组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（左右直体滚动）1）自然状态下无姿势要求的左右滚动。2）由仰卧开始的直臂上举直腿单个的左右滚动。3）连续向左（

6、右）的滚动。重点：用力顺序和配合协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。5、指导巡视纠正。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、认真观察。5、分组自主合作和探究学练。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。三、课课练：仰卧起坐1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、教师

7、提出练习方法与要求。2、指导学生分组练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、分组合作练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小器材垫子20块。四个标志物。口带20个。运动负荷45％