阅读教学活动.doc

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1、阅读教学活动：故事《小猪飞上天》（学前班）执教老师：唐立萍活动目标：1、体会故事中主人公付出努力收获梦想的寓意。2、理解故事，尝试有序、完整地讲述故事中小牛的经历。3、能用较连贯的语言表达自己心中的愿望。4、认读重点字词：飞上天、盘旋、驾驶活动准备：大图书、字卡、图片（自行车、各种课表达梦想的画面）、幼儿读本人手一册活动过程：一、活动导入阅读图书部分画面，激发幼儿阅读兴趣。1、观察封面，请幼儿说一说画面上的内容，并介绍故事主人公。2、出示自行车的图片，引出故事课题。教师：这是什么？小牛拉拉做梦都想拥有一辆自行车，可是爸爸给他提

2、出了一个条件，我们一起来看看。二、自由阅读自主阅读，大胆表达对故事的理解。1、幼儿人手一册幼儿读本，带领幼儿认读故事名称，请幼儿认真阅读故事内容。1、鼓励幼儿相互交流、讨论故事情节。教师：小牛拉拉是怎样完成爸爸提出的条件呢？请你和身边的朋友讨论一下。一、理解阅读集体阅读，大胆猜想故事情节。1、阅读封二及第1页，引导幼儿仔细观察画面，猜想小牛拉拉和爸爸之间的对话。教师：小牛拉拉的梦想是什么？爸爸提出了什么条件？2、让幼儿猜测拉拉实现梦想的办法。鼓励幼儿大胆而合理的想象，并说出来。3、阅读第2~3页，让幼儿先看图证实拉拉实现梦想的

3、办法和自己猜测的是否一样，并随机出示大字卡“飞上天”，带领幼儿认读。4、阅读第4~13页，让幼儿先猜测故事情节，教师在讲述，并随机出示大字卡“盘旋”、“驾驶”和句卡“只是现在还不会！”，带领幼儿认读。教师：飞行员是怎样对拉拉说的？小牛拉拉学会飞行了吗，你是怎样看出来的？当小猪说“我是不会飞的呀”时，拉拉是怎样回答的？5、小结：小牛拉拉靠自己的努力实现了梦想。小朋友也有自己的梦想，只要付出了努力，梦想一定会实现的，因为（示意幼儿一起大声说）“只是现在还不会”。一、创意阅读围绕“我的梦想”的话题进行讨论交流。1、出示各种各样的梦想

4、图片，鼓励幼儿大胆说说图中的梦想和自己的梦想，以及实现梦想的方法。教师：每个人都有自己的梦想，说说他们的梦想是什么？你心里有什么样的梦想？怎么做才能实现自己的梦想？2、小结：你们的梦想都很好，从现在起，只要大家努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家做许多事情，为社会做贡献，实现自己的梦想。二、结束活动将幼儿的梦想简单地记录下来进行展示，自然结束活动。