《创新思维训练》判断题(含答案).doc

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1、《创新思维训练》判断题1．包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（√）2．包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（√）3．包容性思维要求人放弃自己原有的立场。（×）4．包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（√）5．比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（√）6．创新让生活变得更有趣味。（√）7．创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（√）8．创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（×）9．创造力的高低取决于知识的多寡。（×）10．创造性与天赋没有关系。（×）1

2、1．垂直思维比水平思维更有利于创新。（×）12．单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（√）13．发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（√）14．凡事一定要按照程序去做。（×）15．仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（√）16．复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（×）17．过于循规蹈矩不利于创新。（√）18．“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（√）19．简化思维不等于简单思维。（√）20．联系线一般表示隶属关系和层级关系。（×）21．联想思维是很重要的创新思维方法之一

3、。（√）22．每个人都有最适合自己的创新情境。（√）23．内行的创造力一定强于外行。（×）24．批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（√）25．批判性思维其实就是逻辑思维。（×）26．批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（√）27．平行思维的典型方法是六顶思考帽。（√）28．恰当的教育与引导有利于激发创造力。（√）29．强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（×）30．人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（√）31．任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（√）32．软性思维的结果不能直接成为

4、解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（√）33．水平思维的典型案例是打井的故事。（√）34．思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（√）35．随大流的思维方式是创新的大敌。（√）36．提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（×）37．通过训练可以提高创造力。（√）38．头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（×）39．头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（×）40．玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（√）41．未来属于拥有与众不同思维的人。（√）42．我干的是日常工作，无需创新思维。（×）43．心智枷锁往往不容易被发现。（√）44．心智模式很容易发生改变。（×

5、）45．心智模式既有利也有弊。（√）46．学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（√）47．颜色和图形有利于促进右脑思维。（√）48．要随时随地记下灵光一闪。（√）49．一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（√）50．异想天开的人都是不靠谱的。（×）51．用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（√）52．有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（√）53．有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（√）54．有时危机反而有利于突破思维定势。（√）55．在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（×）56．在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（×）57．只

6、有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（√）58．知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（√）59．智慧墙有助于打破从众思维。（√）60．中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（×）