VBSE虚拟商业社会简介.doc

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1、VBSE虚拟商业社会——跨专业综合实训平台目录一、VBSE虚拟商业社会创业就业孵化中心简介3二、VBSE虚拟商业社会培养特色5三、VBSE虚拟商业社会培养体系6四、VBSE虚拟商业社会教学保障7五、VBSE虚拟商业社会孵化中心建设效果图8一、VBSE虚拟商业社会跨专业综合实训平台简介　　　随着经济社会的发展，越来越多企业在选择人才时开始注重人员的综合素质和实践能力，企业需求既懂理论又有实践基础的人才，“宽理论、厚实践”型人才越来越受到企业追捧。　　这就从客观上要求高校紧贴区域经济社会发展，发挥自身智力资源优势，走优势与特色发展之路，努力构建创

2、新型人才培养体系，为地方培养高质量的创新型人才，积极为创新型经济建设服务，努力成为创新型经济发展的推动和引领力量。　“虚拟商业社会环境VBSE实训平台”以对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理，使学生通过在“多类社会组织中”从事不同职业岗位“工作”，训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，感悟复杂市场营销环境下的企业经营，学会工作、学会思考，从而培养自身的全局意识和综合职业素养。　（1）教学对象与目标　　用友新道“虚拟商业社会环境vbse实训平台”，面向市场营销、商务管理、会计电算化、物流管

3、理、物业管理的所有学生，是一款面向院校的多专业综合实训平台。通过对真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统模拟，让学生在其中进行身临其境地岗前实习，使学生认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗位的工作内容和特性，训练学生从事经营管理所需的综合能力，培养学生的全局意识和综合职业素养，成为高潜质、有全局观的实务型岗位人员，在进入企业后有能力胜任岗位工作，懂业务、会应用，具备较强的团队合作意识及创新思维能力。（2）教学要求　　500多平方的场地包括一个办事大厅、6个模拟公司及与其相匹配的硬件环境设施服务器、PC机、软件产品、师资人员等。

4、（3）教学预期效果　“虚拟商业社会环境VBSE实训平台”提供模拟实习的引导系统和相关教学环境，让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务，学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程；全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程；体验企业内部门间的协作关系及其于企业外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联。学生通过反复练习，进而形成自然的、符合现实经济活动要求的行为方式、智力活动方式和职业行为能力，达到全面体验岗位职位要求，胜任岗位工作的初级目标。学

5、生通过训练，学会在复杂市场环境下的企业中工作、思考，培养全局意识和综合职业素养。VBSE诠释了行为导向哲学，体现了能力本位的教育思想。　　通过虚拟商业社会环境VBSE实训平台的训练，使学生在毕业前夕对企业业务流程有个充分的认识，为学生毕业走上社会做好就业准备。虚拟商业社会环境VBSE实训中心每年可满足（8期*每期108人*2学期*2周时间）共1728人次的实践实训要求。二、VBSE虚拟商业社会培养特色现代社会是由不同形态的企业组织通过相互间的业务往来联接在一起。虚拟商业社会环境VBSE希望通过对不同形态组织典型特征的抽取，营造一个虚拟的商业社

6、会环境，让受训者在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境中，根据现实工作业务内容、管理流程、单据，结合教学设定的业务规则，将经营模拟与现实工作接轨，进行仿真经营和业务运作，可进行宏观微观管理、多人协同模拟经营和多组织对抗，是一个可以满足多专业学习与实践一体的实训产品。三、VBSE虚拟商业社会培养体系四、VBSE虚拟商业社会教学保障1、教学设计　　为了更好体现教学效果，课程配套了系列教学辅助方案，包括教学大纲、电子教材（含PPT）、操作手册、教案、教师授课指南、学生学习指南和教学控堂表等。课程由一系列知识点构成，知识点是可以独立讲授的

7、知识单元，一般颗粒度为10分钟。知识点分为科学类（理论）和手艺类（软件）。每个科学类知识点都有相对应的电子教材与PPT；每个手艺类知识点都有相对应的操作手册。教师授课指南是帮助教师组织教学。学生学习指南是帮助学生提升学习效果。教学控堂表帮助教师对教学过程的精细化控制与管理。2、教学安排3、教学流程4、教学资源五、VBSE虚拟商业社会跨专业综合实训平台VBSE实训场景VBSE实训场景VBSE实训场景VBSE实训场景