浅谈新课改下的教师角色的转变.doc

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1、浅谈新课改下的教师角色的转变我国新一轮的基础教育课程启动后，新课改的热浪像春风般吹遍神州大地。新课改新型的教学理念迎合了时代发展的需求，打破了传统的教学体系，倡导以人为本的核心理念，其优越性和可取性在于它强调了课堂中师生的交往互动、师生共同发展与提高的重要性。课堂作为学生重要的受教场地，是培养学生独立性、自主性和创造性的核心阵地。倡导尊重学生的人格和尊重学生的个体差异，要关注学生的多元化的个性发展，重视学生的潜能，善于发现和引导。教师不再是为上课而上课。教师作为这项使命的实施者，除了对自己所从事的教学工作要有一个全新的认识外，

2、我认为，作为一名新型的传授者、解惑者和发现者，对自身的教育修养也要有一个全新的认识。更新观念，活跃思维。尽心尽责是每个教师在晋升和考评时的一项硬性要求，也是作为一名教师是否合格的标准。但我们作为新时代的教师，除了应具备爱心和奉献精神外，还应该为自己在新教学中准确地为自己定位。教师要有服务精神。简单地说，就是教师要适应教材的新变化，学生要适应教育的新变化。教师要提倡以人为本的教育理念，不再为教而教，而是重视教学方法、重视学生的个体差异，因材施教。课堂交给学生来掌控，教师只是作为一名引领者和启发者，让学生去发掘、去探索其中的奥秘。

3、教师和学生应该是一个整体，是共同发展互动的联合体。教师要有奉献精神。把每个学生都培养成才，是每个教师的夙愿。但这一点同时又违背了人性各有不同、目标依据实际的原则。教师要无私，因为教书育人是天底下最伟大的事业。但不要那么“悲壮的无私”，人非草木孰能无情。爱学生、爱自己的事业，更要懂得爱自己身边的人。权衡利弊你才不会患得患失。教师要有榜样精神。自己的一言一行都会被学生关注着，所以我们平时要注重自己仪表。乐观向上的精神会影响学生的身心，这种渗透式的教学比口授更容易掌握。教师要有新观念、新尝试。随着新课改的深入和新形势的驱动，对于我们

4、教师而言，要树立新型的教学观念，突出学生的特点，科学制定教学目标，探索新的教学方式，促进教学方式的变革。作为新时代的学生能力的培养者，俗话说，你赠人一滴水，自己要有一桶水。要教授好学生，首先自己的观点和理念要跟上时代的节拍。教师要爱岗。教师的工作不仅是为明天培养更多的人力资源，而且是教师自己的收入来源。所以我们不仅在认识到自己在奉献的同时，也要知道自己的付出是有回报的，我们的付出是有偿的行为。教师要敬业。要想把高质量、精致的一堂课呈现给学生，那么就需要在平日里做一个有心人。善于总结，善于积累经验。要改变课堂结构，让学生积极参与

5、其中，享受到成功的乐趣。善于用教师自己的心灵去开启学生心灵的窗户。爱他们，既能包容他们的不足又能善解他们的天真。作为一名教师，我们既然选择了这一行，就要摆正自己的心态，要全新认识自己的事业。新课改呼吁我们每个教师能走出自己的教学模式，转变自己的教学角色，成为课堂的建设者和开发者。让我们共同携手，成为一名跟进时代的教师，撑起一片蔚蓝的天空！