毛毛虫和蝴蝶.doc

《毛毛虫和蝴蝶.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班科学毛毛虫和蝴蝶活动目标：1.初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对动物生长变化感兴趣。2.能按蝴蝶生长过程排序。活动准备：1.自制PPT《美丽的蝴蝶》（各种蝴蝶图片）；2.音乐《梁祝》；3.课件：幼儿园科学教育资源库《无脊椎动物》之《毛毛虫和蝴蝶》；4.幼儿排序图片（蝴蝶的卵、吃树叶蜕皮的毛毛虫、蝴蝶结茧、蝴蝶）和红旗排序标记图；5.电脑、音响。活动过程：一、开始部分：教师：春天来了，暖融融的春风吹绿了柳树，吹红了桃花，也吹来了美丽的蝴蝶。让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶吧。播放音乐《梁祝》，欣赏PPT：《美丽的蝴蝶》。二、基本部分：1.

2、交流各自的蝴蝶知识。（1）教师提问：刚才我们欣赏到了什么？关于蝴蝶，你还知道哪些知识？（2）幼儿讨论、交流。（3）请部分幼儿说出来与大家分享。（4）教师适时地总结，或添加一些关于蝴蝶的知识：蝴蝶都有头、身体、触角和美丽的翅膀，所不同的是蝴蝶翅膀上的颜色和花纹不同。蝴蝶喜欢生活在花丛中，并为花儿传播花粉。蝴蝶的种类很多，世界上有一万四千多种蝴蝶。2.了解毛毛虫变蝴蝶的过程。（1）教师提问：你知道美丽的蝴蝶是谁变出来的吗？是怎么变出来的吗？幼儿猜测。（2）师生共同看课件《毛毛虫和蝴蝶》。（3）教师提问，幼儿回答，并分步看课件。A最初的蝴蝶是什么样

3、子的？B毛毛虫吃什么？然后它要干什么？C长大后的毛毛虫要干什么？D最后毛毛虫变成了什么？（4）师生共同小结毛毛虫变蝴蝶的过程。3.排序游戏。教师：美丽的蝴蝶想跟我们小朋友一起做一个游戏。看看你们手里的卡片，你能按照毛毛虫变蝴蝶的过程把这些图片排一下顺序吗？幼儿排图片。三、结束部分：1.教师小结：今天我们了解了许多蝴蝶的知识，还知道了蝴蝶是怎么来的。哎呀，我都想变成一只美丽的蝴蝶了，你们呢？让我们来做只美丽的蝴蝶飞到草地上做游戏吧。2.幼儿随着音乐学做蝴蝶飞出教室。