简案好玩的纸球.doc

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1、中班体育：好玩的纸球活动目标：1.尝试用不同方法玩纸球，发展想象力和创造力。2.在探索、讨论中，学习夹纸球跳的基本方法，锻炼手臂、腿部力量和身体协调能力。3.体验玩纸球的乐趣，培养勇往直前的精神。活动准备：纸球每人一个、录音机。活动过程：（一）我和“纸球”跳舞1.幼儿拿着纸球跟着老师跑步进入场地。2.幼儿在老师的带领下，听音乐做热身运动，肩部、上肢、下肢、伸展、躯干转动、跳跃、放松。（二）玩纸球1.幼儿自由探索尝试玩法。导语：纸球可以怎样玩呢？请你们带上自己的纸球，找个空地玩一玩，看看谁玩的方法最多。玩的时候要注意安全哦！交流讨论

2、，请孩子模仿尝试，并说说这种玩法的动作要点。2.探索多人玩的方法。导语：刚才小朋友一个人玩，玩出了许多种方法，那我们是不是可以两个小朋友、三个小朋友或是更多的小朋友一起玩呢？找上你的朋友一起玩一玩。交流讨论，说说你和你的小伙伴是怎样合作玩的？（三）游戏夹纸球跳。1.师幼尝试夹纸球跳。幼儿一起站在横线上，比一比看谁跳的远。2.师幼共同探索怎样跳才跳得远。要求幼儿观察正确的姿势。3.幼儿再次比赛夹球跳，看谁跳的远。三、游戏“炒豆豆”1.介绍游戏玩法师：你们真棒，玩的真好！纸球还可以当成豆豆玩呢！老师为小朋友准备了一口锅，我们一起来玩“

3、炒豆豆”的游戏，男女生各分两队。2.幼儿进行游戏师：“请跳到锅旁边，并把豆豆放到锅里的小朋友来帮忙炒豆豆，没完成的继续完成。”（以开小火，开大火来维持秩序）三、结束游戏。听音乐做放松动作：豆豆炒好了，我们坐下来吃吧！哇！好烫呀！一起来吹一吹。活动反思：活动结束过后，我有几点反思：这是我第一次参加“同课异构”的体育教学活动，上课的时候自己感觉还可以，可是下课后仔细的回想一下教学过程，还是感觉自己还是存在着不少问题。深深的体会到我的教学水平的不足，我也发现了许多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩纸球，这一目标可以说是完

4、全达到了。可是我在第二环节中让幼儿结伴合作玩，探索不同的玩法时，不能够巧妙的引导幼儿探索多种玩法，导致孩子们得合作玩的玩法单一。通过观摩其他老师的活动，我领悟到要上好一节课首先老师的目标一定要明确，虽然说可以把问题抛给孩子，但是也要考虑到幼儿的能力。这一点我真的感到自己应多加强学习。同时我也在思考：如何在幼儿小组操作活动后，以最快的最佳的方式吸引幼儿，进入到教学活动中来。如何以更好的提问方式来引导幼儿，激发幼儿的兴趣。记得张园长说：“我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点，这样就能在你今后的教学活动中有所

5、收获！”在今后的活动中我会努力！