高中化学《铁、铜的获取及应用》学案3 苏教版必修1.doc

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1、§2-2铁铜及其化合物应用（一）学习目标：知识目标：1.了解铁、铜的物理性质。2.掌握铁、铜的化学性质。3.掌握的Fe2+、Fe3+的检验方法。能力目标：1.通过演示实验，培养学生的观察能力。2.培养学生分析问题的方法，提高综合运用知识的能力。情感目标：通过实验现象的观察和总结，培养学生事实求是的科学精神。学习重点：铁、铜的化学性质。Fe2+、Fe3+的检验方法学习难点：铁、铜的化学性质学习方法：实验探究法、讨论法、教师讲授法教具准备：1.仪器：试管、滴管等2.药品：FeCl3溶液、FeCl2溶液、KSCN溶

2、液、NaOH溶液（引言）：人类使用铁、铜已经有好几千年的历史了。目前已发现的金属虽然已有90多种，但其中应用最广泛、用量最多的仍然是铁、铜。它们不但在日常生活中的应用十分广泛，而且在国民经济的发展中起着举足轻重的作用。铁和铜是我们在日常生活中经常接触到的金属材料，铁和铜的许多应用是由它们的物理性质决定的，你能根据铁和铜的应用，说说它们的物理性质吗？将你所知道的填入教材P72表3-4一、物理性质（1）铁是色金属，可以被磁铁吸引。而铜是色金属。（2）铁和铜都有良好的性和性。（3）铁和铜的密度，熔沸点。（过渡）在以

3、前的学习中，我们已经了解了铁、铜与其他物质发生的一些反应，请你写出相关的化学方程式或离子方程式，并指出反应中的氧化剂和还原剂教材P72[交流与讨论]二、化学性质1.与非金属单质的反应（如与O2、Cl2、S等反应）2.与酸的反应（1）与非氧化性的酸（如稀HCl、稀H2SO4等）（2）与氧化性的酸（如浓HNO3、浓H2SO4等）2用心爱心专心（3）与盐溶液的反应Fe+CuSO4_______Cu+AgNO3_______结论：1.2.3.例1．下列物质中，不能由Fe跟非金属单质直接化合而成的是（）AFe3O4BC

4、uSCFeCl3DFeCl22.常温下，不能用铁制容器存放的物质是（）A浓H2SO4B浓氨水CCuSO4溶液DKOH溶液3，下列关于铁的叙述中错误的是（　　）A纯净的铁是光亮的银白色金属B铁能被磁体吸引C铁是地壳中含量最多的金属元素，所以分布在地壳中的铁有游离态也有化合态D常温下，铁与浓HNO3不反应三、Fe2+、Fe3+的检验（１）直接观察颜色（２）加KSCN溶液（３）加NaOH溶液例４.要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+，进行如下实验操作时最佳顺序为（　　）①加入足量氯水②加入足量溶液③加入少量

5、KSCN溶液A①③B③②C③①D①②③5.向某溶液中加入含Fe2+的溶液后，无明显变化，当再滴加几滴新制氯水后，混合液变成血红色，则下列结论中错误的是（　　）A该溶液中一定含有SCN-B氧化性：Fe3+>Cl2CFe2+与SCN-不能形成红色物质DFe2+被氯水氧化为Fe3+６.有NaCl、FeCl3、MgCl2、AlCl3四种溶液，只用一种试剂就可以把它们鉴别开来，这种试剂是（　　）　A盐酸　B烧碱溶液C氨水DKSCN溶液（思考）不同价态的铁元素的的性质有何不同呢？它们是否可以相互转化呢？2用心爱心专心