二年级语文期中试卷分析2.doc

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1、二年级语文期中试卷分析徐善东本次小学语文二年级期中试卷主要由“看拼音写汉字、火眼金睛，辨字组词、给带点字注音、我会查字典、照样子，在括号里填上合适的词（反义词、近义词）、把词语补充完成、根据课文内容填空、默写古诗并回答问题、给句子加标点、乱句重组、阅读我最棒、看图编故事”十二部分组成。试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。总体上没有出现偏题怪题，多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。现对学生答题情况分

2、析、反思如下几点：一、主要出现问题：1、根据课文内容填空，这道题同学们失分的比较多，平时爱读书的同学，做的比较好，少数同学对课文内容已经生疏了，有待进一步加强。2、我会查字典，这道题同学们完成的不错，知道音节，部首，除去部首还有几画，但有些同学个别大写字母不会写、如匹的音序P、色的音序S。有待注意。3、试卷也有送分题，这些题只要是学习了本课程的学生一般能够拿到分，如第八题“默写古诗并回答问题”共17分，给句子加标点，有良好的学习习惯的学生即可得分。4、“看拼音写汉字”一题中90％几的同学全部正确写出了相应的词语，但是，根据答

3、题情况看，学生写字不规范是较严重的问题，今后应特别注意。5、对于第十个题型，也就是把下面的句子排成一段通顺的话。在括号里写上序号。有的同学难以应变或对其中的一个句子不大理解，就造成句序混乱，排列错误。6、最后一题是看图编故事，三幅图，图意是老虎想和小白兔和小猴子交朋友，可他们不和他交朋友，老虎不知是什么原因。同学们学期初学习过几幅看图说话，我们还组织学生进行贴画写作等语文实践活动，所以大部分同学能围绕图意，展开想象，语言较流畅、生动的写出老虎和小白兔、小猴子之间的对话。知道段首开头空两格，会运用简单的标点符号。但是还有10％

4、左右的学生想象还是不够丰富，词语贫乏，标点符号使用不是很恰当。在审图方面还缺少技巧，抓不住关键词语。三、考后反思：1、考试这种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不大，平时自己对语文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在操控，相对自主性少了点。如第五题和第十题，这种题型新，也很少训练，有些孩子连题意都没弄清楚就乱做，并不是不会做而是粗心大意看错题意，导致得不到分，如第一题看拼音写词语，这种题型常常训练，但有学生还是写错生字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题

5、和应该研究的问题。2、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。3、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来4、进一步优化阅读课，坚持背日有所诵，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富

6、语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。