大班综合活动找一找，比一比.doc

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1、大班综合活动：找一找比一比【课题名称】找一找比一比（大班综合）【教材简解】大班幼儿自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解“我”就是“我”，“我”和别人是不一样的，帮助他们形成自我意识是必要的。我设计这个活动目的是让幼儿通过比较，由外及内地发现自己与同伴外貌、性格、兴趣、爱好等多种特征的异同，了解到每个人都是与众不同的个体。【目标预设】1.感受个体的多样性，知道每个人都与众不同的。　　2.积极参与活动，愿意大胆表达自己的想法。3.观察比较自己与同伴多种特征的异同，从而充分了解自我，形成自我意识。【重点难点】　　重点：能通过直观的观察比较

2、，发现自己身上与众不同的特点。难点：在实践体验中，能区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达出来。【活动准备】课件；镜子、画纸和笔人手一份。【设计理念】《指南》中明确指出：了解自身的变化比较自己与他人的不同，是孩子成长中必须获得的关键经验，而研究自己对幼儿来说就是自己的事，自己就是资源。【设计意图】对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。《

3、纲要》中指出：教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。为了让幼儿了解并认识自我，形成自我意识，培养幼儿分析比较能力和创新能力，我设计了这一活动。让幼儿在游戏的情境中，自我认识、自我发现。【活动过程】一、找一找，比一比（出示课件图片）⒈师：春意盎然的花园里，开满了五彩缤纷的鲜花，瞧！它们有什么不一样？哪里不一样？（引导幼儿观察花朵的颜色、大小、形状，以及根茎叶等不同）⒉师：同样是花，但是有着这么多的不一样！花叶上还有几个可爱的小家伙在捉迷藏呢，我们看看它们是谁？（小瓢虫）谁能

4、把它们不一样的地方找出来？（瓢虫身上的斑点不一样，有的大、有的小，数量也不一样；瓢虫身上的颜色不一样，有红色、黄色和白色等)教师小结：从上面的图片我们可以看出，同样是植物，同样是动物，可它们有着许多的不同，那么我们人呢？我们都一样吗？请两个小朋友来比一比。二、看一看，比一比⒈请两名幼儿走上前，请其他幼儿看看、比比有什么不一样？⑴男孩和女孩比他们一样吗？哪儿不一样？(引导幼儿找出性别不一样)⑵男孩和男孩比：身高、体型不一样。⑶女孩和女孩比：肤色、五官（重点眼睛）不一样。老师重点引导幼儿比较两个女孩的眼睛。（单双眼皮，眼睛大小，眼珠颜色等

5、）小结：就算性别相同，我们也找出了那么多不一样的地方。⑷引导幼儿观察比较老师和老师，老师和小朋友之间的不同老师和小朋友一样吗？老师和老师一样吗？哪儿不一样？小结：原来我们小朋友和小朋友之间，小朋友和大人之间，大人和大人都是不一样的，这说明我们每个人都有自己的特征，都是不一样。⒉引导幼儿照镜子和好朋友比一比，说一说有什么不一样。3.请个别幼儿说一说。小结：刚才大家找了很多和别人不一样的地方，其实只要我们多关注自己多关注别人，就能发现更多与众不同的地方。除了外貌特征有不同，还有很多的不同。4.引导幼儿说说衣着打扮、生活习惯、兴趣爱好、面部

6、表情等方面的不同。三、画一画，猜一猜，比一比1.让幼儿画画同伴、老师或自己（要求画出人物的富有个性的特征）。2.幼儿拿出自己的画，让大家猜一猜。四、活动延伸找一找我们身边的（家人、亲戚、邻居）、各种行业等人有着哪些的不一样。