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时间:2017-12-19
《太奇专家解读英语考前复习诀窍》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、太奇专家解读英语考前复习诀窍一、词汇、语法部分: 词汇为考试的基础!但是不是所有大纲词汇我们都需要掌握!事实上应付考试我们只需要掌握其中的二千多词汇就足够! 1)可以参照太奇核心词汇手册,大家不一定完全按照A到Z的背诵顺序,找到适合自己的背词习惯; 2)有效的重复,今天背过的明天一定得回过头再背一遍,适当的重复背诵加深记忆,切不可背完一遍就了事,这样是不会熟练掌握单词的; 3)多背多得,少背少得,充分利用零碎时间; 4)注意节奏,分组背诵,感觉比较轻松。另外,掌握记忆技巧也很重要,例如大家可以利用谐音法、拼音法等等帮助自己记忆,这也不失为一
2、个好方法。 语法方面相比词汇而言,是有技巧可循的。如果有十分了解考试的老师总结出一些常考的语法点,对于考生来说也将是事半功倍。 二、完型填空: 1)重视研究真题。同学们在复习完型填空时,要高度重视历年真题,对题目类型、出题角度、文章难度与特点均需认真研究,以把握考试出题方向,指导日常的英语复习。 2)重视短文首、末句。一般来说,完型填空的首末句中含填空的几率较小,而文章的中心内容一般在选文的始末已明了。根据这些有限信息,了解了短文的大体意思后,就可以有一个初步的思路向下继续进行阅读与推测了。 3)注意联系上下文进行推测。具体到做题的时候要瞻
3、前顾后,根据前后文进行适当的推测。比如说,每一篇文章都是有线索的,如果是以时间为线索,那么就可以借给出的时间线索来推测填空处与上下文间联系。切忌根据自己的主观臆断和感情色彩来进行猜测,而是要本着原文的有效信息进行猜测。 三、阅读理解: 阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。4段短文中,其中1段为科普内容,1段为英语应用文。 1)做题的时候培养阅读习惯,将阅读的题干进行分类从而在原文中快速定位。 2)考生在备考期间,必须提高自己的阅读能力,养成良好的阅读习惯。在阅读中
4、,不能将语法知识和词汇知识孤立起来,要透过这些表面的东西看到作者所要表达的思想。一开始阅读的时候,就要快读,不要一个词一个词地抠,一边读一边跟着作者的思路走,遇到生词不要马上查字典,要根据上下文的意思和构词法知识猜测一下这个词的含义,在猜出这个词的意思之后,再查字典验证一下。如果考生能够坚持采用这种科学的阅读方式,那么随着阅读量的增加,对词义的猜测将屡屡与字典上的含义不谋而合。这将有助于增强自信心,提高阅读兴趣,同时对提高阅读语言能力和其他各项的得分也是颇有好处的。在阅读理解的应试方法的培养方面,考生最好能够参加辅导班学习,优秀的辅导老师能够带领考生
5、按照高效的应试方法进行备课。 3)考生在扩大阅读面,提高阅读能力的同时,还必须打下扎实的语言基本功。词汇量的大小是判断基本功扎实与否的一个关键指标。词汇量不仅仅指的是词汇的数量,还包括一个词的几个不同的意义与用法。因此,考生在记忆词汇时应结合大量的阅读,准确掌握词汇在不同语境中的不同意义和用法,注意辨别同义词和近义词。此外,考生在复习过程中掌握构词法的基本知识不仅可以极大地丰富我们的词汇量,而且能更好地帮助我们推测词义。考生除了具备丰富的词汇知识以外,语法知识也是必不可少的。考生应牢固掌握好每一个知识点,从词法到句法,从时态到语态决不能有疏漏之处。
6、当然,有效的辅导,可以帮助广大考生将复习备考量降低到最少。我们只需要掌握考试要用的,我们就是为了考试! 四、口语交际: 口语交际部分对很多考生来说,复习起来不是很容易。一方面,口语交际是这几年的新题型,复习材料有限;另一方面,口语交际所涉及的面比较广,并且有一些惯用语之类的内容,需要考生很好的总结。 1)将近几年的真题好好的研读和总结一下,以真题为标准,进行复习。 2)对口语场景进行总结。近几年的考试题目,涉及到的场景比较多。总结: GCT英语测试的特点主要是:所有考题都采用考察学生判断能力的多项选择形式,共50个选择项,满分为100分;会
7、话技能以口语为考点,重点需要注意语言功能、语境、语言正式程度、语言表达法正确对应关系等方面;词汇部分考查英语基本词汇和常用表达法,不涉及偏词、难词等考点;语法部分围绕9个基本语法考点,不涉及复杂或少见的语法项目;阅读理解题材简单,属于普及性内容,其中包含一篇应用文;完型填空以基本语法考点为主,基本词汇考点为辅。 GCT英语考试所涉及的基本内容相当于四年制大学非外语专业毕业生应达到的水平,英语的复习备考,应重在阅读理解,因为阅读理解题占了很大的篇幅。阅读理解每篇文章大约150到200字,而要加强阅读理解,前提是在词汇量上必须要有一定积累,平时可以注意
8、多看一些英文报纸的简短文章。词汇复习应该与语法结合起来,完型填空题主要是以篇章的形式来考察考生的语法结构和词
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