电子科学与技术专业培养方案.doc

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1、电子科学与技术专业培养方案(080606)(ElectronicScienceandTechnologyTrainingProgram080606)一、专业简介(Ⅰ、MajorIntroduction)电子科学与技术是现代电子和信息技术的核心与基础,其主要专业方向为光电子技术,它是由光学、激光、电子学和信息技术互相渗透而形成的一门高新技术学科,它以近代物理为基础,涉及激光技术、光波导技术、光检测技术、光计算和信息处理技术、光存储技术、光显示技术、激光加工与激光生物技术。光电子产业是全球战略产业,高层次光电子人才是现代社会信息技术发展的急

2、需人才。ElectronicScienceandTechnologyisthecoreandfoundationofthemodernElectronicsandInformationtechnology,andthemainspecialtydirectionisOptoelectronics,whichhasbecomeahigh-techdisciplineformedfromthemergerofOptics,Laser,ElectronicsandInformationtechnology.ElectronicSciencea

3、ndTechnologyisbasedonthemodernphysics,concerningLaserTechnology,OpticalWaveguideTechnology,OpticalDetection,OpticalComputingandInformationProcessingTechnique,OpticalStorageTechnology,OpticalDisplayTechnology,LaserProcessingandLaserBiotechnology.Optoelectronicsindustryist

4、hegloballystrategicindustry,andhigh-leveloptoelectronicstalentsaremuchneededforthedevelopmentofinformationtechnologyinthemodernsociety.二、培养目标(Ⅱ、AcademicObjectives)培养在光电子技术领域内具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和较强的实验技能,能从事光电子技术领域的研究、设计、制造及新产品、新技术、新工艺的研究与开发等工作的应用型和研究型专门人才。Thisprogramaimstoc

5、ultivatethestudents,withcomprehensiveknowledgeofmathematicsandphysics,solidspecializedknowledgeandsolidexperimentalskillsinthefieldofOptoelectronicstechnology.Eventuallythestudentswillbetrainedtobespecialistswiththecapabilitiesofengineeringinresearch,design,manufacture,a

6、swellastheresearchanddevelopmentofnewproducts,noveltechnologyandadvancedcraft.三、培养要求(Ⅲ、AcademicRequirement)通过四年完整知识结构体系的培养,本专业毕业生应具有较高的思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体魄和良好的心理素质,具备光电子技术领域的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能,具有良好的外语能力,具有创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力。Thegraduatesfromt

7、hisprogramwillnotonlypossesshighideologicalmoralityandculturalqualityaccomplishment,professionaldedicationspiritandsocialresponsibilitysense,havehealthyphysiqueandgoodpsychologicalquality,buthaveasolidfoundationofnaturalscience,broadprofessionalknowledgeandproficientexpe

8、rimentalskillsandgoodforeignlanguagecapabilities,innovationspirit,aswellastheabilityofengineeringpracti

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