甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学七年级英语上册《Lesson 15 Tall or Short》导学案（无答案） 冀教版.doc

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1、七年级英语上册《Lesson15TallorShort》导学案课题Lesson15:TallorShort　课型　学习目标知识与能力1.learningsomenewwordsandphrases2.masterthelesson3.talkingabouttheheight4.teachSscanreadmeasurement　学生笔记过程与方法Speakingandreading　　情感、态度和价值观MotivateandinspireSs’expressingability　重难点预见1.talkingabouttheheight

2、2.knowingaboutmeasurement　知识链接knowingaboutsomenumbers学法指导Individualandcooperate　学习流程自主学习Ⅰ.在专家组同学的带领下学习本课的单词。P132Ⅱ.在专家组同学的带领下学习本课的短语。41.abit“有点；有点儿”,常用来修饰形容词和副词。eg:abitshort有点矮2．standagainst/upon“靠着……站“Standagainstthewall.靠着墙站。Ⅲ.在专家组同学的带领下熟读Lesson15的课文。P38合作探究Ⅰ.Howtallish

3、e/she?howtall意为“多高”，用来引导询问高度的特殊疑问句。其基本构成为“Howtall+be+主语”。eg:HowtallisYaoMing?李明有多高？Howtallareyou?你有多高？Howtallisyourfriend?你的朋友有多高？Ⅱ.Heis1.85metrestall.(1)在英语中，表示身高、长度、宽度、高度、深度等度量结果时，可以用“数词+名词+形容词”的结构来表达。eg:Thegirlis1.7metrestall.这个女孩有1.7米高。MybrotherJohnis18yearsold.我的哥哥约

4、翰18岁了。4(1)英语中的小数点读成point,小数点之前的数字整体读出，小数点之后的数字逐一读出。eg:1.85读成onepointeightfive3.14读成threepointonefour10.2读成tenpointtwo　展示提升达标测评Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词。1.Thedoghasashortt_________.2.Don’tstanda______thedesk.3.Therearesomeapplesontheg_______.4.Thegirlis1.4m______tall.5.Mysisterisa

5、b_______short.Ⅱ.写出下列数字的英文。1.5.239___________________________2.9.806____________________________3.6.214____________________________4.4.3982____________________________5.0.6547____________________________Ⅲ.完成句子，每空一词。1.“你有多高？”“我身高1.6米。”——_______________areyou?——Iam1.6______

6、____________.42.詹妮稍微有一点高。Jennyis_________________tall.3.Lilyis1.6metrestall.(对划线部分提问)————————isLily?4.请靠着桌子站。Stand_______thedesk.自主反思知识盘点心得感悟　　4